文章學(xué)是研究一篇文章的立意、選材、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的一門學(xué)問,是研究所有文章寫作方法的學(xué)問。這些積淀了千年的寫作理論,對(duì)我們當(dāng)今高中學(xué)生的寫作訓(xùn)練仍然有很大的啟示和借鑒作用。本文所闡述的桐城派文章學(xué)是一套比較成熟的寫作理論,是清代桐城派作家在寫作實(shí)踐和研究中留下的寶貴寫作經(jīng)驗(yàn)。本文由五個(gè)部分組成,第一部分是調(diào)查樂亭一中的高中議論文寫作教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況,包括學(xué)生議論文寫作現(xiàn)狀調(diào)查、教師議論文教學(xué)調(diào)查,找出高中議論文寫作的問題,從學(xué)生、教師的角度分析高中議論文寫作問題的成因。第二部分探討桐城派的立意觀對(duì)高中議論文審題立意的啟示,主要有:議論文寫作要明確中心論點(diǎn);材料作文的立意是多元的;立意應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。第三部分探討桐城派的選材觀對(duì)高中議論文材料搜集的啟示,主要有:閱讀是積累素材的重要途徑;勤做摘抄是積累素材的重要方法;要合理篩選素材以服務(wù)主旨。第四部分探討桐城派的布局謀篇觀與高中議論文的論證過程的啟示,主要有:議論文須注意點(diǎn)題與扣題;須結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng);文章要詳略得當(dāng),適當(dāng)留白;第五部分探討桐城派的語(yǔ)言觀對(duì)高中議論文的語(yǔ)句錘煉的啟示,主要有:善用修辭;語(yǔ)言應(yīng)精煉;形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 高中議論文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及其成因分析
    第一節(jié) 高中議論文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀—以唐山市樂亭一中為例
    第二節(jié) 高中議論文寫作教學(xué)問題成因分析
第二章 桐城派的文章命意與議論文的審題立意
    第一節(jié) 議論文的論點(diǎn)確立
    第二節(jié) 材料作文的立意提煉
    第三節(jié) 議論文立意的時(shí)代性
第三章 桐城派的選材觀與議論文的論據(jù)使用
    第一節(jié) 積累素材與閱讀
    第二節(jié) 積累素材的方式方法
    第三節(jié) 合理篩選素材
第四章 桐城派的布局謀篇觀與議論文的論證技巧
    第一節(jié) 議論文的點(diǎn)題與扣題
    第二節(jié) 議論文的邏輯安排
    第三節(jié) 議論文的詳略安排
第五章 桐城派的語(yǔ)言觀與議論文的語(yǔ)句錘煉
    第一節(jié) 議論文的煉字煉句
    第二節(jié) 議論文的修辭
    第三節(jié) 議論文的語(yǔ)言風(fēng)格
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4019891