發(fā)布時(shí)間：2024-12-21 04:54

　　英語(yǔ)是典型的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言。語(yǔ)調(diào)作為口語(yǔ)產(chǎn)出的重要方面,是口頭交際能力的重要組成部分。但由于課時(shí)有限、測(cè)評(píng)方式單一等原因,大學(xué)英語(yǔ)中的語(yǔ)調(diào)教學(xué)未得到應(yīng)有的重視,中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“重音輕調(diào)”問(wèn)題未能在大學(xué)階段得到有效解決。因此,如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)調(diào)教學(xué)以促進(jìn)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)表達(dá)的流利性和生動(dòng)性迫在眉睫。本研究以內(nèi)隱學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),主要解決兩個(gè)問(wèn)題:1)如何利用內(nèi)隱學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)設(shè)計(jì)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)教學(xué)?2)該內(nèi)隱式語(yǔ)調(diào)教學(xué)模式對(duì)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)調(diào)問(wèn)題有無(wú)改善?本研究根據(jù)內(nèi)隱學(xué)習(xí)發(fā)生規(guī)律,將大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)教學(xué)分為感性輸入、感知差異、過(guò)度學(xué)習(xí)三個(gè)階段,每階段歷時(shí)4周,共12周,嵌入到新生第一學(xué)期的大學(xué)英語(yǔ)課程中,每?jī)烧n時(shí)占用15-20分鐘的時(shí)間。語(yǔ)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)材料選擇、課堂指導(dǎo)和評(píng)估都是隱性的,旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者利用內(nèi)隱學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)習(xí)得語(yǔ)調(diào)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)選取23名新生為研究對(duì)象,以短文朗讀的形式進(jìn)行前測(cè),獲取受試的調(diào)群切分、調(diào)核位置、調(diào)型運(yùn)用等方面的初始情況,之后進(jìn)行為期12周的內(nèi)隱式語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練,再用前測(cè)中的相同任務(wù)對(duì)受試進(jìn)行后測(cè),并借助Praat聲學(xué)軟件對(duì)音頻材料進(jìn)行量化處理,用SPSS Statistics ...

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1調(diào)群的基本單位

Halliday（1967,1970）和O’Connor&Arnold（1973）把話語(yǔ)中的有區(qū)別為“調(diào)群”（tonegroup）。Crystal（1976）和Roach（2008）等語(yǔ)調(diào)分析者稱之toneunit）。Kingdom（1958）和Cruttende....

圖4-1受試在各個(gè)句子中的調(diào)群錯(cuò)誤對(duì)比

總數(shù)714個(gè)，人均30.78個(gè)。其中人均減少4.83個(gè)調(diào)群。說(shuō)明經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)受試調(diào)群數(shù)量減少。經(jīng)過(guò)配對(duì)檢驗(yàn)23名受試調(diào)群數(shù)量前后差異顯著性。因樣本數(shù)<25，樣本量少，且經(jīng)正態(tài)分布檢驗(yàn)P=0.004<0.05（前測(cè)），P=0.008<0.05（....

圖4-2受試前后調(diào)群邊界指征使用頻率對(duì)比

但在比例上仍存在一定差異，如圖4-2：圖4-2受試前后調(diào)群邊界指征使用頻率對(duì)比從圖4-2中可以看出，雖然受試在停頓的使用頻率有所下降，但跟標(biāo)準(zhǔn)錄音人相比仍然有較大差異。音高重設(shè)也有類似情況，音高重設(shè)的調(diào)群邊界切分特征有改善，但這種改善十分的有限。也從側(cè)面說(shuō)明受試在語(yǔ)調(diào)學(xué)....

圖4-6受試前后調(diào)群與短語(yǔ)吻合的調(diào)群切分錯(cuò)誤對(duì)比

的26%、6例有較大差異。筆者發(fā)現(xiàn)受試在調(diào)群切分時(shí)更傾向于吻合句子成分而非小句將介詞短語(yǔ)“onyourown”、“forthem”、“tosetgoals”、“tohelpyou”、“todo語(yǔ)“agreattime”、“someofyou”、“ser....

本文編號(hào)：4018435