發(fā)布時間：2024-05-16 20:32

　　目的:(1)檢驗大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮在人口學變量上的差異情況;(2)檢驗大學生人際能力、信仰、自我隱瞞對網(wǎng)絡成癮的影響;(3)檢驗信仰和自我隱瞞在大學生人際能力、網(wǎng)絡成癮之間的作用機制。方法:采用隨機抽樣的方法,被試為來自哈爾濱市、長春市某四所全日制大學的學生,共發(fā)放問卷900份,使用《人際能力量表》、《精神信仰量表》、《自我隱瞞量表》和《中文網(wǎng)絡成癮量表》調查大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的基本情況,建立結構方程模型,探討信仰和自我隱瞞在人際能力和網(wǎng)絡成癮之間的作用。結果:(1)大學生人際能力在性別上無顯著差異,在是否獨生子女、戶籍所在地、民族和年級方面差異顯著。(2)整體信仰水平在民族和年級上存在差異。超自然信仰情況在性別上差異顯著。社會信仰得分在民族和年級方面差異顯著。實用信仰在民族和年級方面差異顯著。(3)自我隱瞞在性別、民族和年級上差異顯著。(4)網(wǎng)絡成癮水平在獨生子女、戶籍所在地和年級上差異顯著。(5)人際能力與網(wǎng)絡成癮顯著負相關,與自我隱瞞顯著負相關;自我隱瞞與整體信仰、超自然信仰和實用信仰水平顯著正相關,與社會信仰水平顯著負相關。(6)大學...

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 研究假設
第2章 文獻綜述
    2.1 人際能力
        2.1.1 人際能力的概念
        2.1.2 人際能力的理論
        2.1.3 人際能力的測量
        2.1.4 人際能力的相關研究
    2.2 信仰
        2.2.1 信仰的概念
        2.2.2 信仰的種類
        2.2.3 信仰的功能
        2.2.4 信仰的測量
        2.2.5 信仰的相關研究
    2.3 自我隱瞞
        2.3.1 自我隱瞞的概念
        2.3.2 自我隱瞞的理論
        2.3.3 自我隱瞞的測量
        2.3.4 自我隱瞞的成因分析
        2.3.5 自我隱瞞的相關研究
    2.4 網(wǎng)絡成癮
        2.4.1 網(wǎng)絡成癮的概念
        2.4.2 網(wǎng)絡成癮的理論
        2.4.3 網(wǎng)絡成癮的測量
        2.4.4 網(wǎng)絡成癮的影響因素研究
    2.5 人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的關系研究
        2.5.1 人際能力與網(wǎng)絡成癮的相關研究
        2.5.2 人際能力與自我隱瞞的相關研究
        2.5.3 自我隱瞞與網(wǎng)絡成癮的相關研究
        2.5.4 信仰和自我隱瞞的相關研究
第3章 研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究工具
        3.2.1《人際能力量表》
        3.2.2《精神信仰量表》
        3.2.3《中文版自我隱瞞量表》
        3.2.4《中文網(wǎng)絡成癮量表》
    3.3 研究程序
    3.4 數(shù)據(jù)處理
第4章 研究結果
    4.1 測量工具的驗證性信度和效度分析
        4.1.1 《人際能力量表》的信度和效度分析
        4.1.2 《精神信仰量表》的信度和效度分析
        4.1.3 《自我隱瞞量表》的信度和效度分析
        4.1.4 《網(wǎng)絡成癮量表》的信度和效度分析
    4.2 大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的狀況
        4.2.1 大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的總體狀況
        4.2.2 大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮在人口學變量上的分布及差異
    4.3 大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的相關分析
    4.4 自我隱瞞在人際能力與網(wǎng)絡成癮間的中介效應檢驗
        4.4.1 人際能力與網(wǎng)絡成癮的關系
        4.4.2 大學生人際能力、自我隱瞞與網(wǎng)絡成癮的關系
    4.5 信仰的調節(jié)作用分析
        4.5.1 超自然信仰的調節(jié)作用分析
        4.5.2 社會信仰的調節(jié)作用分析
        4.5.3 實用信仰的調節(jié)作用分析
    4.6 共同方法偏差分析
第5章 分析與討論
    5.1 大學生人際能力總體水平與人口學變量的差異分析
        5.1.1 人際能力各因子得分的差異分析
        5.1.2 人際能力在各人口學變量上的差異
    5.2 大學生各類信仰的總體水平與人口學變量上的差異分析
        5.2.1 大學生信仰總體水平在人口學變量上的差異分析
        5.2.2 大學生超自然信仰水平在人口學變量上的差異分析
        5.2.3 大學生社會信仰水平在人口學變量上的差異分析
        5.2.4 大學生實用信仰水平在人口學變量上的差異分析
    5.3 大學生自我隱瞞的總體水平與人口學變量的差異分析
    5.4 大學生網(wǎng)絡成癮的總體水平與人口學變量的差異分析
    5.5 大學生人際能力、信仰、自我隱瞞和網(wǎng)絡成癮的相關分析
    5.6 自我隱瞞的中介效應分析
    5.7 信仰的調節(jié)效應分析
    5.8 研究的創(chuàng)新與反思
        5.8.1 研究的創(chuàng)新
        5.8.2 研究的反思
研究結論
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3974871