發(fā)布時(shí)間：2021-04-08 06:26

　　我國高校輔導(dǎo)員是生的直接管理者,是大學(xué)生思想教育的骨干,是大學(xué)生健康成長的引路人。但是,當(dāng)前高校的思想政治教育溝通還存在很多問題,嚴(yán)重影響了思想政治教育的效果。因此,本文通過分析思想政治教育溝通中輔導(dǎo)員角色實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn),以及目前思想政治教育溝通中輔導(dǎo)員角色實(shí)現(xiàn)存在的問題,分析出實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員在思想政治教育溝通中的角色的對策。 

【文章來源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2015,(20)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育溝通中輔導(dǎo)員角色實(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)
    1、導(dǎo)向性
    2、主動(dòng)性
    3、示范性
二、思想政治教育溝通中輔導(dǎo)員角色實(shí)現(xiàn)存在的問題
    1、角色認(rèn)識(shí)不清
    2、角色定位不準(zhǔn)
三、思想政治教育溝通中輔導(dǎo)員角色實(shí)現(xiàn)的方法
    1、轉(zhuǎn)變觀念與思維方式
    2、提升自身素質(zhì)能力
    3、改善溝通主體關(guān)系



本文編號(hào)：3125035