發(fā)布時(shí)間：2024-07-03 16:16

　　文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展振興繁榮之本。從人類的發(fā)展史中不難得知,一個(gè)民族,甚至是國(guó)家立于世界領(lǐng)先地位,就必須具備極其豐富的精神世界,全面發(fā)揮民族創(chuàng)新精神,并且全面發(fā)揮先進(jìn)文化應(yīng)有的引導(dǎo)作用,而社會(huì)主義核心價(jià)值觀無(wú)疑是最好的彰顯與概括。進(jìn)入21世紀(jì),多元的文化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,作為正走在強(qiáng)國(guó)之路上的中國(guó),迫切需要大學(xué)生樹(shù)立高度的價(jià)值觀自信,對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興顯得尤為重要。然而當(dāng)前大學(xué)生核心價(jià)值觀培育問(wèn)題逐漸XX,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的XXX。因此,在文化自信視域下,分析大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀現(xiàn)狀,對(duì)推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育具有重要意義。本文除結(jié)語(yǔ)外,共四個(gè)部分。第一部分緒論。主要介紹研究的背景,綜述了學(xué)界關(guān)于文化自信與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究?jī)?nèi)容。第二部分,文化自信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論界說(shuō)。對(duì)文化自信進(jìn)行解讀與核心價(jià)值觀的理論邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯加以分析,總結(jié)出文化自信與社會(huì)主義價(jià)值觀之間辯證互動(dòng)聯(lián)系。第三部份是文化自信視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)況。主要是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育問(wèn)題的調(diào)查、問(wèn)題表現(xiàn)和成因分析。第四部分,文化自信視域下大學(xué)生社會(huì)... 

【文章來(lái)源】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀了解情況圖

17圖 3.2 高低年級(jí)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容認(rèn)識(shí)圖總體上，在“非常了解”、“比較了解”中人數(shù)較多，而低年級(jí)的大學(xué)一般了解”中占據(jù) 112 人，基數(shù)更大。在對(duì)了解核心價(jià)值觀內(nèi)容的這些

圖 3.3 大學(xué)生對(duì)中國(guó)文化了解/滿意度情況圖鑒于對(duì)中國(guó)文化的了解，那么對(duì)文化自信的認(rèn)知，首先提及的是總記關(guān)于“文化自信”的重要講話精神，而當(dāng)問(wèn)及大學(xué)生對(duì)其了解情況時(shí)，441 對(duì)象中只有 XXX 名大學(xué)生“非常了解并深入學(xué)習(xí)”，12.9%的學(xué)生完全不了解文信，并且一般了解也占據(jù)多數(shù)，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)“文化自信”還沒(méi)有一個(gè)正確


本文編號(hào)：3122760