發(fā)布時(shí)間：2024-07-08 21:47

　　改革開(kāi)放四十余年,我國(guó)社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化,進(jìn)入了一個(gè)迅速發(fā)展時(shí)期,其中語(yǔ)言方面最顯著的一個(gè)變化就是大量的新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生為人們的日常生活交際注入新的活力,并且伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)在人們的日常交際中也備受青睞。學(xué)術(shù)界的前輩們從修辭學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、詞匯學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等方面對(duì)新詞新語(yǔ)進(jìn)行了研究,對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)在這一方面卻相對(duì)落后,更不用說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)方面了。對(duì)于本國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的使用范圍不僅僅局限于網(wǎng)絡(luò),而是逐步延伸到現(xiàn)實(shí)生活中。對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō),不理解網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ),勢(shì)必會(huì)對(duì)他們的正常交際帶來(lái)障礙,所以必須要重視網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。本文的研究主要分為三部分,第一部分主要探討了網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的界定與教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題,其中對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生的途徑及其類(lèi)型、特點(diǎn)等進(jìn)行了細(xì)致的分析,并總結(jié)了將網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)引進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的意義。第二部分主要是漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的適用性分析,大致分析了學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)與韓國(guó)高級(jí)階段留學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的水平及其影響因素,同時(shí)闡述了在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的獲取與選定問(wèn)題,歸納出了網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的四種...

【文章頁(yè)數(shù)】：38 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 選題背景和意義
    0.2 相關(guān)研究綜述
        0.2.1 漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)本體研究綜述
        0.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)相關(guān)研究
        0.2.3 對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究
    0.3 研究思路與方法
1 網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)與教學(xué)設(shè)計(jì)概念的界定
    1.1 網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)界定
        1.1.1 網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的途徑
        1.1.2 網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的特點(diǎn)
        1.1.3 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的意義
    1.2 教學(xué)設(shè)計(jì)
        1.2.1 教學(xué)設(shè)計(jì)在對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的作用
2 漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)在對(duì)韓國(guó)高級(jí)階段漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的適用性分析
    2.1 教學(xué)對(duì)象分析
        2.1.1 韓國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)
        2.1.2 韓國(guó)高級(jí)階段漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)的影響因素分析
    2.2 網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容獲取與選定
    2.3 教學(xué)方法
        2.3.1 擴(kuò)展語(yǔ)素法
        2.3.2 情景還原法
        2.3.3 母語(yǔ)翻譯法
        2.3.4 歸納總結(jié)法
    2.4 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
3 對(duì)韓高級(jí)階段漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.2 教學(xué)設(shè)計(jì)反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：4003924