運用關(guān)鍵特征研究方法探討漢語學(xué)習(xí)者在漢語詞匯方面的語言表現(xiàn)特征,以及學(xué)習(xí)者母語對語言關(guān)鍵特征的影響,具體以能愿動詞為例。利用漢語母語者語料庫和學(xué)習(xí)者中介語語料庫確認(rèn)Hawkins和Buttery界定的已習(xí)得的語言特征、發(fā)展中的語言特征、學(xué)習(xí)者第二語言正確形式使用分布與母語者類似、學(xué)習(xí)者第二語言的正確使用形式像是發(fā)展中的或與母語者不同等四種關(guān)鍵特征,進(jìn)而考察日語母語者和英語母語者的漢語語料。結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者使用頻率最高的前五個能愿動詞雖然與不分母語背景的學(xué)習(xí)者語料相同,但是具體使用特征有一定差異,顯示學(xué)習(xí)者母語背景的不同對其關(guān)鍵特征的表現(xiàn)具有一定的影響。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一關(guān)鍵特征的界定
    (一) 已習(xí)得的語言特征
    (二) 發(fā)展中的語言特征
    (三) 學(xué)習(xí)者第二語言正確形式使用分布與母語者類似
    (四) 學(xué)習(xí)者第二語言的正確使用形式像是發(fā)展中的或與母語者不同
二學(xué)習(xí)者關(guān)鍵特征———以能愿動詞為例
三學(xué)習(xí)者母語對關(guān)鍵特征的影響
    (一) 日語
    (二) 英語
四結(jié)語



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