本文以頻率副詞“時(shí)時(shí)、不時(shí)、時(shí)不時(shí)”為研究對(duì)象,采用比較和分析相結(jié)合的方法,從語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用三個(gè)方面來考察三者在共時(shí)層面的異同。在語(yǔ)義特征上,三者的共同點(diǎn)是都有重復(fù)性、離散性和模糊性。在時(shí)制上,三者都可以出現(xiàn)在表過去、現(xiàn)在和未來的九種時(shí)制中。相異之處是在量度性上,時(shí)時(shí)表示的頻率較高,具備指大性,而不時(shí)和時(shí)不時(shí)表示的頻率較低,具備指小性;時(shí)時(shí)具備“時(shí)刻”義,可以表持續(xù),而不時(shí)和時(shí)不時(shí)不能表持續(xù)。此外,在時(shí)相上,時(shí)時(shí)可以出現(xiàn)在活動(dòng)情狀和終結(jié)情狀的句中,而不時(shí)和時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在終結(jié)情狀和實(shí)現(xiàn)情狀的句中。在句法特征上,本文主要從充當(dāng)?shù)木浞ǔ煞�、與動(dòng)詞性成分搭配、與助詞搭配和與副詞搭配四個(gè)方面來分析三者的異同。在句法成分上,三者在句中都可以充當(dāng)狀語(yǔ),用于修飾動(dòng)詞性成分,位于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,但不時(shí)和時(shí)不時(shí)偶爾可以充當(dāng)定語(yǔ)。在與動(dòng)詞性成分的搭配上,三者都可以與動(dòng)賓短語(yǔ)搭配,但時(shí)時(shí)幾乎不能修飾動(dòng)詞的重疊式和帶數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu),傾向于跟持續(xù)性動(dòng)詞搭配;而不時(shí)和時(shí)不時(shí)可以修飾動(dòng)詞的重疊式以及帶數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu),傾向于跟非持續(xù)性動(dòng)詞搭配。在與助詞的搭配上,時(shí)時(shí)一般不帶“地”,而不時(shí)和時(shí)不時(shí)常常帶“地”。在與延續(xù)體“著”的搭配上,本文總結(jié)出“時(shí)時(shí)不時(shí)/時(shí)不時(shí)”的選擇傾向性。在與實(shí)現(xiàn)體“了”的搭配上,時(shí)時(shí)與“了”搭配側(cè)重表現(xiàn)某種新情況的出現(xiàn),并且時(shí)常發(fā)生;不時(shí)和時(shí)不時(shí)與“了”搭配側(cè)重表現(xiàn)某種動(dòng)作結(jié)束后又反復(fù)發(fā)生。不時(shí)和時(shí)不時(shí)與經(jīng)歷體“過”搭配極為少見,而時(shí)時(shí)不能與“過”搭配。在與副詞的搭配上,三者都可以與其他含“時(shí)”頻率副詞搭配,但三者在句中的前后位置有所不同。三者都可以與一些評(píng)注性副詞和關(guān)聯(lián)副詞搭配,三者的位置居后。此外,時(shí)時(shí)可以與“不”、“沒”等否定副詞搭配,可以接受雙重否定的修飾,還可以與表概括義的范圍副詞搭配;不時(shí)和時(shí)不時(shí)幾乎不與否定副詞和表概括義的范圍副詞搭配。在語(yǔ)用功能上,本文主要從句類、句態(tài)和語(yǔ)體三個(gè)方面進(jìn)行比較考察。在句類的選擇上,三者都可以出現(xiàn)在肯定陳述句中,時(shí)時(shí)和時(shí)不時(shí)可以出現(xiàn)在否定陳述句中,而不時(shí)一般不會(huì)在否定陳述句中使用。三者都傾向出現(xiàn)在是非疑問句中,在正反疑問句中的使用較少,幾乎不會(huì)出現(xiàn)在選擇疑問句中。時(shí)時(shí)可用于感嘆句和祈使句中,而不時(shí)和時(shí)不時(shí)一般不用于這兩種句類中。在句態(tài)的選擇上,三者都能出現(xiàn)在主動(dòng)態(tài)、被動(dòng)態(tài)和使動(dòng)態(tài)中。但是,三者都不可以用在由詞語(yǔ)使動(dòng)用法構(gòu)成的使動(dòng)句中,這與三者不能修飾形容詞的用法有關(guān)。在語(yǔ)體的選擇上,根據(jù)CCL語(yǔ)料庫(kù)例句的統(tǒng)計(jì)分析,三者對(duì)語(yǔ)體的選擇基本上是一致的,在口語(yǔ)中使用較少,集中在書面語(yǔ)中使用,并且趨向于用于大眾媒體語(yǔ)體和文學(xué)藝術(shù)語(yǔ)體,不能用于公文事務(wù)語(yǔ)體。最后,根據(jù)“時(shí)時(shí)、不時(shí)、時(shí)不時(shí)”的詞匯等級(jí)、教學(xué)對(duì)象以及相應(yīng)的教學(xué)方法,利用前三章三個(gè)層面的研究成果設(shè)計(jì)一份科學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),旨在對(duì)實(shí)際教學(xué)有所借鑒。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：H195
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    0.1 選題理由及意義
        0.1.1 選題理由
        0.1.2 選題意義
    0.2 研究?jī)?nèi)容
    0.3 研究方法及語(yǔ)料來源
        0.3.1 研究方法
        0.3.2 語(yǔ)料來源
    0.4 研究綜述
        0.4.1 頻率副詞的研究綜述
        0.4.2 含“時(shí)”語(yǔ)素頻率副詞的研究綜述
第一章 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”的語(yǔ)義特征
    1.1 語(yǔ)義共性特征
        1.1.1 重復(fù)性
        1.1.2 離散性
        1.1.3 模糊性
        1.1.4 時(shí)制特征
    1.2 語(yǔ)義個(gè)性特征
        1.2.1 量度性
        1.2.2 持續(xù)性
        1.2.3 時(shí)相特征
    1.3 本章小結(jié)
第二章 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”的句法特征
    2.1 句法分布
    2.2 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”與動(dòng)詞性成分的搭配
        2.2.1 與動(dòng)詞重疊形式搭配
        2.2.2 與動(dòng)詞性詞組的搭配
        2.2.3 對(duì)動(dòng)詞的選擇搭配
    2.3 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”與助詞的搭配
        2.3.1 與動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過”的搭配
        2.3.2 與結(jié)構(gòu)助詞“地”的搭配
    2.4 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”與副詞的搭配
        2.4.1 與含“時(shí)”頻率副詞的搭配
        2.4.2 與否定副詞的搭配
        2.4.3 與其他副詞的搭配
    2.5 本章小結(jié)
第三章 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”的語(yǔ)用特征
    3.1 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”對(duì)句類的選擇
        3.1.1 對(duì)陳述句的選擇
        3.1.2 對(duì)疑問句的選擇
        3.1.3 對(duì)祈使句的選擇
        3.1.4 對(duì)感嘆句的選擇
    3.2 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”對(duì)句態(tài)的選擇
        3.2.1 對(duì)主動(dòng)態(tài)的考察
        3.2.2 對(duì)被動(dòng)態(tài)的考察
        3.2.3 對(duì)使動(dòng)態(tài)的考察
    3.3 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”對(duì)語(yǔ)體的選擇
    3.4 本章小結(jié)
第四章 “時(shí)時(shí)”、“不時(shí)”、“時(shí)不時(shí)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.1 教學(xué)對(duì)象分析
    4.2 教學(xué)方法
        4.2.1 任務(wù)型教學(xué)法
        4.2.2 漢外對(duì)比法
        4.2.3 近義辨析法
        4.2.4 情景法
    4.3 教學(xué)設(shè)計(jì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2886038