發(fā)布時間：2018-01-28 20:13

  本文關(guān)鍵詞： 生涯教育 高校繼續(xù)教育 質(zhì)量 促進　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的孕育興起,使得繼續(xù)教育面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。高校利用生涯教育與繼續(xù)教育的耦合作用,通過政府、企業(yè)、高校、學(xué)員四位一體聯(lián)動創(chuàng)新,學(xué)科鏈、專業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈三位一體無縫對接和個體、組織兩位一體情感互動,打造科學(xué)而高效的教育生態(tài)鏈、產(chǎn)業(yè)化生態(tài)鏈和人力資源生態(tài)鏈。高校通過"432"生態(tài)鏈模式進一步推動繼續(xù)教育的發(fā)展,為我國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。
[Abstract]:The emergence of a new round of scientific and technological revolution and industrial revolution makes continuing education face new opportunities and challenges. Colleges and universities take advantage of the coupling role of career education and continuing education through the government, enterprises, colleges and universities. Students of the four-in-one linkage innovation, discipline chain, professional chain, industry chain seamless docking and individual, organize the two one emotional interaction, to create a scientific and efficient educational ecological chain. The industrialization ecological chain and the human resource ecological chain. Through the "432" ecological chain model, colleges and universities further promote the development of continuing education and make due contributions to the construction of the learning society in our country.
【作者單位】： 中原工學(xué)院思想政治教育教學(xué)部;
【基金】：河南省2014年軟科學(xué)研究計劃項目“地方本科院校轉(zhuǎn)型背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究”(編號:142400411387)階段性成果之一
【分類號】：G724
【正文快照】： 互聯(lián)網(wǎng)時代,知識更新速度呈幾何級數(shù)加快,補充、更新、改善知識及其結(jié)構(gòu)和提高創(chuàng)新能力的人越來越多地加入到繼續(xù)教育中來。繼續(xù)教育已成為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要途徑,成為提升已就業(yè)勞動者素養(yǎng)的重要手段,成為促進經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱,成為高校教育的重要補充部分。當(dāng)前,以大數(shù)

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9 黃U喅，

本文編號：1471449