發(fā)布時(shí)間：2018-01-28 12:34

  本文關(guān)鍵詞： 新型農(nóng)民 農(nóng)民教育 體系 作用 問題 重構(gòu)　出處：《繼續(xù)教育研究》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育既是提升人力資本價(jià)值的手段,也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑。在當(dāng)前新型職業(yè)農(nóng)民培育的背景下,推進(jìn)農(nóng)民教育的發(fā)展有助于提升農(nóng)民綜合素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等作用。但農(nóng)民教育體系還存在諸多的問題,如基礎(chǔ)教育目標(biāo)錯(cuò)位、職業(yè)教育重視程度不夠、成人教育發(fā)展較為滯后。因此,需要從多方面重構(gòu)農(nóng)民教育體系,主要包括創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育、加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育、改革農(nóng)村職業(yè)教育、完善農(nóng)村成人教育和創(chuàng)新農(nóng)民工繼續(xù)教育,通過完善的農(nóng)民教育體系,推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民的培育。
[Abstract]:Education is not only a means to enhance the value of human capital, but also a way to promote economic and social development. Promote the transfer of rural surplus labor force, promote the adjustment of agricultural industrial structure, but there are still many problems in the education system of farmers, such as the misalignment of basic education objectives, vocational education is not enough attention. The development of adult education is lagging behind. Therefore, it is necessary to reconstruct the farmer education system from many aspects, including innovating farmers' quality education, strengthening rural basic education and reforming rural vocational education. We should improve rural adult education and innovate the continuing education of migrant workers, and promote the cultivation of new type of professional farmers through a perfect peasant education system.
【作者單位】： 西南醫(yī)科大學(xué)思政部;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“新農(nóng)村建設(shè)視野下新型農(nóng)民教育及培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查與改革對(duì)策”(編號(hào):13BGL077)
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 教育既是提升人力資本價(jià)值的基本手段,也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)增長的重要途徑。勞動(dòng)者是生產(chǎn)要素中最為活躍的部分,要促進(jìn)中國農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,就必須通過教育提升廣大農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。我國當(dāng)前正在推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民及新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體培育,必須通過教育活動(dòng)及教育體系

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉長勇;關(guān)于成年農(nóng)民教育的調(diào)查與建議[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2000年12期

2 馬成榮;現(xiàn)代農(nóng)民教育前景廣闊[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2000年11期

3 馬成榮;關(guān)于農(nóng)民教育的幾點(diǎn)思考[J];北京成人教育;2000年06期

4 袁春梅,雷震,姚文;加強(qiáng)農(nóng)民教育 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì);2000年07期

5 邱俊武;對(duì)21世紀(jì)我國農(nóng)民教育任務(wù)的基本設(shè)想[J];黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

6 金祥;搞好農(nóng)民教育 迎接入世挑戰(zhàn)[J];成人教育;2001年12期

7 袁春梅,雷震,姚文;加強(qiáng)農(nóng)民教育 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)[J];成人教育;2001年Z2期

8 王洪乙;加強(qiáng)農(nóng)民教育是一項(xiàng)時(shí)代性很強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)——對(duì)莊河市農(nóng)民教育的調(diào)查[J];大連干部學(xué)刊;2001年02期

9 章志潔;農(nóng)民教育的目的是什么?[J];成人教育;2002年04期

10 沈傳亮,劉繼林;入世視野中的農(nóng)民教育[J];蘭州學(xué)刊;2002年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 田應(yīng)華;王孟宇;;云南農(nóng)民教育現(xiàn)狀與對(duì)策[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與“三農(nóng)”問題——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

2 鄧翠香;;關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)民教育的思考[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（下冊(cè)）[C];1999年

3 龍新平;;新時(shí)期農(nóng)村農(nóng)民教育問題的思考[A];社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會(huì)論文集[C];2007年

4 魏朝俊;趙建莊;賈臨芳;王春娜;吳昆明;王靜;;新農(nóng)村建設(shè)的農(nóng)民教育問題[A];社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)高層論壇專輯[C];2006年

5 王躍進(jìn);牛宏泰;;加速農(nóng)民教育步伐 努力提高農(nóng)民素質(zhì) 推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[A];推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2006年

6 譚穎;徐娟娟;王波;朱啟臻;;影響農(nóng)民教育效果的幾種傾向[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

7 李水山;黃長春;李國杰;;我國農(nóng)民教育的研究歷程與主要成果[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

8 怓國英;;青年毛澤東與成年農(nóng)民教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

9 ;北京市農(nóng)民教育戰(zhàn)略研究報(bào)告[A];北京市農(nóng)民教育研究報(bào)告[C];2001年

10 王有年;李華;;北京市農(nóng)民教育的途徑及對(duì)策研究[A];北京市農(nóng)民教育研究報(bào)告[C];2001年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 李宏斌 供稿;如何加強(qiáng)農(nóng)民教育[N];大同日?qǐng)?bào);2006年

2 本報(bào)記者 李宏斌;農(nóng)民教育不可放松[N];大同日?qǐng)?bào);2007年

3 陸英　朱培坤;當(dāng)前農(nóng)民教育問題的思考與對(duì)策[N];嘉興日?qǐng)?bào);2007年

4 雷萬昌 記者 王鋒;志丹冬春農(nóng)民教育工作強(qiáng)力推進(jìn)[N];延安日?qǐng)?bào);2007年

5 通訊員 段志堅(jiān);農(nóng)民教育大講堂受歡迎[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2008年

6 吳宗定;豐北河全力推進(jìn)新型農(nóng)民教育[N];商洛日?qǐng)?bào);2008年

7 張?jiān)聘?仁興鎮(zhèn)成立全州第一所村級(jí)農(nóng)民教育學(xué)校[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2009年

8 袁桂林;研究農(nóng)民教育 破解“三農(nóng)”難題[N];中國教育報(bào);2009年

9 徐大勝　彭素瓊 周大薇 王志偉;新農(nóng)村建設(shè)時(shí)期解決農(nóng)民教育問題對(duì)策研究[N];經(jīng)理日?qǐng)?bào);2010年

10 郭兆樺 市委辦;加強(qiáng)農(nóng)民教育是率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的基礎(chǔ)性工作[N];延安日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 林克顯;新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中福建農(nóng)民教育研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2008年

2 儲(chǔ)誠煒;新中國農(nóng)民教育發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 趙曉林;中國近代農(nóng)民教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

4 高學(xué)貴;我國農(nóng)民教育政策發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

5 吳錦程;農(nóng)民教育供給制度研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

6 劉兆博;中國農(nóng)民教育與收入關(guān)系研究[D];遼寧大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 和芳芳;1949年-1956年共和國農(nóng)民教育初探[D];西安理工大學(xué);2008年

2 鄒俐俐;社會(huì)性別視角下農(nóng)民教育與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 胡燕平;論農(nóng)民教育的改革與發(fā)展[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

4 田維君;農(nóng)民教育與全面小康研究[D];四川師范大學(xué);2005年

5 衛(wèi)金華;新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年

6 張亮;農(nóng)村城鎮(zhèn)化中的農(nóng)民教育問題研究[D];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);2011年

7 王玉潔;天津市農(nóng)民教育存在的問題與對(duì)策研究[D];天津理工大學(xué);2010年

8 董永奇;廣東省農(nóng)民教育問題研究[D];廣東海洋大學(xué);2011年

9 王棟梅;新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)民教育問題探析[D];西華大學(xué);2012年

10 李曼;美國農(nóng)民教育機(jī)制研究[D];河南大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1470777