發(fā)布時間：2020-12-06 12:14

　　語文、政治、物理是高一年級的重要科目。為提高授課效率,不少教師采用小組合作學習教學法,雖取得一定成效,但也存在一些問題,因此,應結(jié)合實際,做好小組合作學習教學法應用效果的總結(jié),認識到應用中的問題,積極尋找相關的應對策略,促進小組合作學習教學法價值的充分發(fā)揮,使學生在小組合作學習中深刻的理解、牢固掌握所學。 

【文章來源】：才智. 2020年17期 第10頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、三學科小組合作學習常見問題
二、三學科小組合作學習問題應對策略
    1.提高認識,增加小組合作學習頻率。
    2.周密計劃,規(guī)范小組合作學習過程。
    3.巧妙設計,增加小組合作學習難度。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小組合作學習模式在高中政治教學中的運用[J]. 張暾.  西部素質(zhì)教育. 2019(19)
[2]淺談小組合作學習與高中語文教學的融合[J]. 范宣忠.  課程教育研究. 2019(30)



本文編號：2901347