發(fā)布時間：2020-12-06 04:16

　　音樂是人類感情表達(dá)的一種方式,能夠體現(xiàn)一個人的內(nèi)心情況,真實(shí)反映人的心理活動,其本身是富有感染力的,能夠陶冶人們的身心。高中階段是一個重要的人生時期,學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)文化知識為高考準(zhǔn)備,還要完善自己的思想、建立正確的觀念,并保持自己的健康心態(tài)。高中音樂課就是為了能夠讓學(xué)生正確地了解音樂并接受音樂熏陶,借以改善自身的心理狀況。受教育環(huán)境的影響,我國高中階段的音樂教育仍舊存在著很大的弊端,這對高中生的身心發(fā)展造成了不利影響。為了能夠使高中生擁有更加健康的心理,本文就音樂教育對高中生心理健康的發(fā)展影響進(jìn)行了研究分析,以便為今后的高中音樂教育提供參考。 

【文章來源】：北方音樂. 2020年12期 第130-131頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、我國目前階段高中課程中音樂教育的現(xiàn)狀
二、心理健康教育在高中生學(xué)習(xí)生涯中的意義
    （一）健康的心理是學(xué)生良好學(xué)習(xí)與生活的保障
    （二）良好的心理健康狀態(tài)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率
三、音樂教育對高中生心理健康的作用
    （一）消除負(fù)面影響,提振人的精神
    （二）提高人的想象力,激發(fā)更好的創(chuàng)造力
    （三）幫助建立積極樂觀的生活態(tài)度
四、結(jié)束語



本文編號：2900705