發(fā)布時(shí)間：2020-12-03 09:44

　　新課程教學(xué)背景下我國(guó)將素質(zhì)教育作為新時(shí)期教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),要求教育工作者能夠繼往開(kāi)來(lái),更好地迎接一切挑戰(zhàn)。初中英語(yǔ)教學(xué)積極響應(yīng)新課程改革,不斷更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方法,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,并將其落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,取得了非常好的教學(xué)效果。與此同時(shí),新時(shí)期我國(guó)在國(guó)際環(huán)境中也贏得更多關(guān)注,面臨更多的挑戰(zhàn),對(duì)英語(yǔ)人才的需求也更加迫切。因此,該文首先簡(jiǎn)單闡述新課程背景環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的新的要求,并結(jié)合我國(guó)當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀說(shuō)明二者之間的矛盾性。并在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和教師教學(xué)情況進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議,希望在一定程度上幫助教育工作者,從而不斷完善英語(yǔ)教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)技能的提高。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020年17期 第142+144頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 新課程背景下素質(zhì)教育對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的要求
2 初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 存在對(duì)英語(yǔ)教材的依賴
    2.2 課堂有效互動(dòng)的缺乏
    2.3 學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力較弱
3 新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的解決對(duì)策
    3.1 注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合
    3.2 將現(xiàn)代化設(shè)備引入課堂教學(xué)中
    3.3 采取多種創(chuàng)新教學(xué)手段,避免教學(xué)單一化
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策分析[J]. 梅秀蘭.  校園英語(yǔ). 2016(02)
[2]淺談新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策分析[J]. 張影.  時(shí)代文學(xué)(下半月). 2015(11)
[3]新課程改革背景下初中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 張志強(qiáng).  中學(xué)生英語(yǔ). 2015(22)
[4]新課程改革背景下初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 羅瓊.  教育教學(xué)論壇. 2013(36)



本文編號(hào)：2896270