發(fā)布時(shí)間：2019-07-24 21:33

【摘要】：中學(xué)時(shí)期的籃球教學(xué)及校外的籃球活動(dòng)被作為一種手段來(lái)實(shí)現(xiàn)“終身體育”的目標(biāo),中學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生籃球愛(ài)好者的園地。此外,中學(xué)體育教師在組織籃球教學(xué)時(shí),可以利用籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身的特征如趣味性、集體性、多樣性等來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,以及對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。使學(xué)生們?cè)诮佑|籃球和了解籃球運(yùn)動(dòng)積極作用的過(guò)程中,漸漸喜歡上籃球,進(jìn)而逐步轉(zhuǎn)換為熱愛(ài)籃球,并能自覺(jué)主動(dòng)地參與籃球運(yùn)動(dòng)或其他體育運(yùn)動(dòng),并養(yǎng)成終身參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。初三年級(jí)的女生正處在身心發(fā)展變化的特殊時(shí)期,其中大部分女生都已進(jìn)入了青春發(fā)育期。此時(shí)如果體育教師在課上所采用的教學(xué)手段單一、教學(xué)方法傳統(tǒng)而落后,是難以激發(fā)這部分女生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣的,最終會(huì)導(dǎo)致她們單純?yōu)榱梭w育中考而練習(xí)。本文以北達(dá)資源中學(xué)初三女生籃球課為切入點(diǎn),通過(guò)調(diào)查分析初三女生的特點(diǎn)以及對(duì)她們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究,設(shè)計(jì)了適合初三女生中考籃球項(xiàng)目練習(xí)的“多元化與分段式組合教學(xué)”的方法,以北達(dá)資源中學(xué)部分初三女生班為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),目的在于利用所做的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在提高初三女生中考體育籃球項(xiàng)目的成績(jī)的同時(shí),又能激起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,為終身體育打好基礎(chǔ)。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查研究,以籃球技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、教育心理學(xué)、體育心理學(xué)等作為理論基礎(chǔ),設(shè)計(jì)了“多元化與分段式組合教學(xué)”的方法,通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)得到了以下結(jié)論：1、通過(guò)對(duì)初三女生籃球課學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查問(wèn)卷可以了解到：學(xué)生的內(nèi)在需求是影響初三女生對(duì)籃球?qū)W習(xí)興趣的主要因素2、在北京市北達(dá)資源中學(xué)對(duì)初三女生籃球課的教學(xué)中,運(yùn)用“多元化與分段式組合教學(xué)”方法是可行的、有效的。3、“多元化與分段式組合教學(xué)”方法在中考體育籃球項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,是可以滿(mǎn)足初三女生的發(fā)展和需求的。這些方法的使用既有利于激發(fā)她們學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,又有助于她們籃球項(xiàng)目成績(jī)的提高。4、在初三籃球課的教學(xué)中運(yùn)用“多元化與分段式組合教學(xué)”方法能促使學(xué)生更積極主動(dòng)地去接觸籃球,進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球相關(guān)技術(shù)。
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.96

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本文編號(hào)：2518880