發(fā)布時(shí)間：2019-07-18 20:37

【摘要】：在信息技術(shù)與課程整合的背景下,如何使用信息技術(shù)提高中學(xué)數(shù)學(xué)的有效性,是廣大數(shù)學(xué)教師急切關(guān)注的問題。由于幾何畫板具有計(jì)算精確、繪圖功能和動(dòng)畫功能等特點(diǎn),非常適合于數(shù)學(xué)教學(xué),因而引起了教育者們的關(guān)注。本文主要是從理論的分析與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中,提出在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用幾何畫板的原則和教學(xué)建議,以便幾何畫板更好地應(yīng)用中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。第一,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論提出促進(jìn)幾何畫板有效應(yīng)用的理念；第二,根據(jù)幾何板的特點(diǎn)與數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)提出了有效應(yīng)用的切入點(diǎn)；第三,通過訪談和文獻(xiàn)調(diào)查析的方法,總結(jié)了目前幾何畫板在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和存在的問題；同時(shí),作者通過自己所教的兩個(gè)班進(jìn)行比較性研究,著重探討了幾何畫板在中學(xué)課堂教學(xué)中的重要意義——提高課堂效率；第四,通過對(duì)課例的研究,分析了在運(yùn)用幾何畫板時(shí)的優(yōu)點(diǎn),又通過對(duì)案例的教學(xué)效果進(jìn)行問卷調(diào)查,總結(jié)了幾何畫板在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用。最后,總結(jié)了幾何畫板在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的原則,用來(lái)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.6

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本文編號(hào)：2516055