發(fā)布時(shí)間：2019-06-08 16:56

【摘要】：趙謙翔的“綠色語文”符合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,是實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的一條必由之路�！熬G色語文”教學(xué),是對(duì)以往應(yīng)試教育觀念下的“灰色語文”教學(xué)的一種顛覆,革除了應(yīng)試教育中一直存在的忽視學(xué)生人文精神的培養(yǎng)、忽視學(xué)生發(fā)散思維的形成、忽視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展等諸多弊處�！熬G色語文”起點(diǎn)是做人,終點(diǎn)也是做人。它將課外知識(shí)引入課內(nèi),拓寬了學(xué)生的視野;它將有字書與無字書相結(jié)合,豐富了學(xué)生的精神世界;它將語文與生活緊密聯(lián)系起來,注重學(xué)生的體驗(yàn)。所有這些,目的就是要造就一個(gè)人格健全的“人”。筆者通過對(duì)趙謙翔“綠色語文”的學(xué)習(xí)和研究,對(duì)“綠色語文”的內(nèi)涵與特點(diǎn)、形成與發(fā)展、內(nèi)容與實(shí)踐進(jìn)行了梳理,對(duì)其內(nèi)在價(jià)值及趙謙翔的人格魅力進(jìn)行了挖掘,也對(duì)“綠色語文”的生存現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。在上述研究的基礎(chǔ)上,對(duì)“綠色語文”教學(xué)的實(shí)施和推廣提出了具體的建議。本文的研究,除了使筆者對(duì)趙謙翔及其“綠色語文”獲得系統(tǒng)深入的了解和提高自己今后語文教學(xué)能力之外,也希望能夠在擴(kuò)大“綠色語文”的影響力、切實(shí)改變語文教學(xué)長期“灰色化”和“少慢差費(fèi)”的狀況中貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
[Abstract]:Zhao Qianxiang's "Green Chinese" conforms to the concept of Chinese curriculum standard and conforms to the law of students' physical and mental development. It is the only way to carry out quality education and promote the curriculum reform of basic education. The teaching of "green Chinese" is a subversion of the teaching of "grey Chinese" under the concept of examination-oriented education in the past, which eliminates the long-standing neglect of the cultivation of students' humanistic spirit and the formation of students' divergent thinking. Ignore the development of students' personality and many other disadvantages. The starting point of Green Chinese is to be a person, and the end point is to be a person. It introduces extracurricular knowledge into the class, broadens the students' vision; it combines the word book with the no-word book, enriches the students' spiritual world; it closely connects the Chinese with the life, and pays attention to the student's experience. The purpose of all this is to create a person with a sound personality. Through the study and research of Zhao Qianxiang's "Green Chinese", the author combs the connotation and characteristics, formation and development, content and practice of "Green Chinese", and excavates its intrinsic value and Zhao Qianxiang's personality charm. This paper also analyzes the living situation of Green Chinese. On the basis of the above research, this paper puts forward some concrete suggestions on the implementation and popularization of Green Chinese teaching. In addition to making the author gain a systematic and in-depth understanding of Zhao Qianxiang and his "green language" and improve his Chinese teaching ability in the future, the author also hopes to expand the influence of "green Chinese". Effectively change the long-term "gray" and "less slow" situation of Chinese teaching to contribute to their own meagre efforts.
【學(xué)位授予單位】：天水師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2495439