發(fā)布時(shí)間：2019-06-03 10:56

【摘要】：當(dāng)前歷史課堂教學(xué)中存在目標(biāo)散亂、內(nèi)容繁瑣、形式浮華等問(wèn)題,催生了簡(jiǎn)約課堂教學(xué)的理念和探索。以人教版高中歷史《罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)》為例,從簡(jiǎn)明教學(xué)目標(biāo)、簡(jiǎn)練教學(xué)內(nèi)容、簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)便教學(xué)方法等方面,探索簡(jiǎn)約歷史課堂教學(xué)的基本操作策略,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)合理而不失精準(zhǔn)、思維深透而不失張力、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈動(dòng)、操作平實(shí)而不失創(chuàng)生的優(yōu)質(zhì)課堂。
[Abstract]:At present, there are some problems in history classroom teaching, such as scattered objectives, tedious contents, flashy forms and so on, which give birth to the concept and exploration of simple classroom teaching. Taking the history of senior high school as an example, this paper explores the basic operation strategies of simple history classroom teaching from the aspects of concise teaching objectives, concise teaching contents, simplified teaching links, simple teaching methods and so on. In order to achieve the goal is reasonable and accurate, the thinking is deep and does not lose the tension, the process is rigorous and does not lose the spirit, the operation is smooth and does not lose the creative quality classroom.
【作者單位】： 江蘇省南通中學(xué);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點(diǎn)課題“‘教學(xué)即研究’的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索”(課題編號(hào):DHA140334)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51

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本文編號(hào)：2491888