本文選題：合作學習模式 + 中職院校��； 參考：《中國培訓》2016年24期

【摘要】：素質(zhì)教育的不斷推進使得中職院校的教學發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。近年來隨著中國招生數(shù)量的不斷擴大,中職學生的基礎普遍較差,而數(shù)學基礎尤為薄弱,這就使得中職院校的數(shù)學教學陷入了困境。所以,急需探索一個新型的教學模式來提升中職數(shù)學教學的效率。合作學習模式不僅可以提高學生的學習興趣,還可以提高數(shù)學課堂的教學質(zhì)量,對于中職院校的數(shù)學教學有著十分重要的作用,本文就如何在中職院校的數(shù)學課堂實施合作學習模式展開論述。
[Abstract]:With the continuous promotion of quality education, the teaching development of secondary vocational colleges is facing unprecedented challenges. In recent years, with the continuous expansion of enrollment in China, the foundation of secondary vocational school students is generally poor, but the foundation of mathematics is particularly weak, which makes the mathematics teaching in secondary vocational colleges into a difficult position. Therefore, it is urgent to explore a new teaching model to improve the efficiency of secondary vocational mathematics teaching. Cooperative learning model can not only improve students' interest in learning, but also improve the teaching quality of mathematics classroom, which plays an important role in mathematics teaching in secondary vocational colleges. This paper discusses how to implement cooperative learning model in mathematics classroom of secondary vocational colleges.
【作者單位】： 寧夏工業(yè)學校;
【分類號】：G633.6

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本文編號：1897812