發(fā)布時(shí)間：2019-07-03 10:23

【摘要】：朱升不僅是輔佐朱元璋創(chuàng)基立國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?而且為承續(xù)"紫陽(yáng)衣缽"的新安理學(xué)碩儒。他一生肆力為學(xué),治學(xué)施教"網(wǎng)羅百家,馳騁千古",被后人稱為"一代文宗"。朱升在長(zhǎng)期的治學(xué)與教育實(shí)踐活動(dòng)中,積累并形成了諸多符合教育規(guī)律的真知灼見,提出了"以列圣傳心為主、以踐履致用為功"的教育宗旨;循序漸進(jìn)、旁注諸經(jīng)、本義與開喻、博取與致用、求真是之歸等治學(xué)與教育方法。這些觀點(diǎn)和主張至今仍然有著值得提倡的合理內(nèi)容,對(duì)當(dāng)下的教育教學(xué)改革具有深刻的啟發(fā)意義。
[Abstract]:Zhu Sheng is not only the founding member of the founder of the auxiliary Zo Zhu-yuanji, but also a great scholar of the new Anan in the continued "Ziyang's clothes and mortar". He has been called the "Yi Wenzong" for his whole life to learn, to study and to teach the "One hundred and one hundred and one thousand ancient times in the net". Zhu Lisheng, in the long-term study and practice of education, has accumulated and formed a lot of insights that conform to the law of education, and put forward the educational purpose of the "To take the heart of the heart of the train, and to use it as a work.". These ideas and ideas still have a reasonable content to be promoted so far, which is of great significance to the teaching reform of the present time.
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院;東南大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)文化資源研究”(編號(hào):2014SJD098) 南京郵電大學(xué)人文社科研究基金項(xiàng)目“儒學(xué)的批判性特質(zhì)研究”(編號(hào):NYS213012)階段性成果 南京郵電大學(xué)思想政治教育校級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“全球化背景下大學(xué)生民族精神培育研究”(編號(hào):XC213001)階段性成果
【分類號(hào)】：G40-092

【共引文獻(xiàn)】

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1 饒龍?chǎng)?;地域文學(xué)群落的層級(jí)構(gòu)造——以元末明初東南各地文學(xué)群落為例[J];蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年03期

2 劉成群;;元代新安理學(xué)從“唯朱是宗”到“和會(huì)朱陸”的轉(zhuǎn)向[J];學(xué)術(shù)探索;2010年03期

3 聞旭冉;解光宇;;新安理學(xué)派對(duì)“理”的解構(gòu)及其意義[J];朱子學(xué)刊;2011年00期

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1 王鵬;徽州歷史人物碑傳研究[D];安徽大學(xué);2012年

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2 王春瑜;;論朱升[J];學(xué)術(shù)月刊;1980年09期

3 劉尚恒;;朱升事跡考[J];歷史教學(xué);1981年05期

4 周兆茂;;朱升理學(xué)思想三題[J];江淮論壇;1990年06期

5 解光宇;;論朱升理學(xué)思想及其價(jià)值[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

6 祁麗薇;走過(guò)貧困,雙胞胎兄弟同時(shí)步入北方交大——訪雙胞胎兄弟朱升朱立[J];現(xiàn)代家教;2003年06期

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10 ;[J];;年期

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1 夏玉潤(rùn);;重讀朱升及《朱楓林集》——兼析疑點(diǎn)重重的“高筑墻,廣積糧,緩稱王”[A];明史研究論叢（第八輯）——明代詔令文書研究專輯[C];2010年

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1 中央民族大學(xué) 陳梧桐;朱升的出山與退隱[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

2 汪紅興;隱地石門[N];黃山日?qǐng)?bào);2007年

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本文編號(hào)：2509312