高職教育的任務(wù)是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,人力資源管理專業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤為重要。而高職學(xué)院人力資源管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教學(xué)往往與企業(yè)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié),導(dǎo)致培養(yǎng)人才與企業(yè)崗位需求不符。為有效解決這一問題,以"管理心理學(xué)"專業(yè)基礎(chǔ)課程為例,結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行基于企業(yè)崗位需求的課程教學(xué)設(shè)計(jì)分析,以提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 高職院�！肮芾硇睦韺W(xué)”課程教學(xué)現(xiàn)狀
2“管理心理學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路分析
3 基于企業(yè)崗位需求的“管理心理學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
    3.1 確定課程培養(yǎng)目標(biāo)
    3.2 設(shè)計(jì)課程教學(xué)項(xiàng)目
    3.3 選擇課程教學(xué)策略
    3.4 組織課程教學(xué)過程
    3.5 優(yōu)化課程考核方式



本文編號(hào)：4057274