【摘要】：呼倫貝爾市是邊疆少數(shù)民族地區(qū),少數(shù)民族干部是干部隊(duì)伍的重要組成部分,做好少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)工作對(duì)地方穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。本文結(jié)合多年工作實(shí)踐,綜合運(yùn)用公共管理相關(guān)理論,以柯氏四層級(jí)培訓(xùn)評(píng)估理論為依據(jù),以問(wèn)卷調(diào)查為主要研究方法,從政府管理的視角,深入探究呼倫貝爾市少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)存在的突出問(wèn)題。一是在反應(yīng)層級(jí)上,少數(shù)民族干部培訓(xùn)設(shè)計(jì)與少數(shù)民族干部預(yù)期之間差距比較大,主要體現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容、師資配備、培訓(xùn)方式方法、培訓(xùn)時(shí)間安排等方面;二是在學(xué)習(xí)層級(jí)上,少數(shù)民族干部主要的學(xué)習(xí)獲得偏重于理論知識(shí),在工作技能方法、思維模式等方面上獲得感不強(qiáng);三是在行為層級(jí)上,培訓(xùn)對(duì)少數(shù)民族干部工作能力提升的作用顯現(xiàn)不足;四是結(jié)果層級(jí)上,達(dá)到了組織績(jī)效提升的目的,但提升還不夠均衡,而且在評(píng)估中無(wú)法實(shí)現(xiàn)量化,評(píng)估的方法存在欠缺。針對(duì)上述問(wèn)題,從供給優(yōu)化、機(jī)制優(yōu)化和評(píng)估優(yōu)化三個(gè)方面提出對(duì)策建議,為不斷增強(qiáng)我國(guó)少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)實(shí)效提供一定的理論支持,為今后的少數(shù)民族干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作給予一定的實(shí)踐指導(dǎo)。
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：D262.3
【圖文】：

參訓(xùn)學(xué)員 1-2 干部教育培訓(xùn)參與主體與干部教育培訓(xùn)績(jī)效關(guān)系①論格式塔心理學(xué)中的頓悟說(shuō)，形成于二戰(zhàn)時(shí)期，主要指行一系列處理，從而獲知對(duì)外界事物的認(rèn)知。在認(rèn)知蘇貝爾的認(rèn)知同化學(xué)說(shuō)最為流行，他認(rèn)為人對(duì)信息的，最后到同化的過(guò)程，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程揭示了人的大腦們開(kāi)始接觸到新的知識(shí)后，會(huì)以原來(lái)的信息鏈接作為結(jié)”形式融入到原來(lái)的信息鏈接之中，從而在頭腦中成了對(duì)新知識(shí)的同化過(guò)程。對(duì)于少數(shù)民族干部教育培

- 32 -圖 3-2 職級(jí)情況三）年齡結(jié)構(gòu)本次調(diào)查對(duì)象中，年齡在 30 歲以下有 50 人，占比 26.1%，31-40 歲有 65比 33.9%，41-50 歲有 54 人，占比 28.1%，50 歲以上 23 人，占比 11.9%。（ 3-3 所示）

圖 3-1 干部類(lèi)型）職級(jí)情況被調(diào)查對(duì)象中，處級(jí)干部 25 人，占比 13%，科級(jí)干部 76 人，占比 39.干部 91，占比 47.4%。（如圖 3-2 所示）

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本文編號(hào)：2769697