發(fā)布時間：2020-07-19 02:40

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)、智能時代的來臨,研發(fā)人員已成為高科技企業(yè)最為重要的資本,其整體實力關(guān)乎企業(yè)綜合發(fā)展。而培訓(xùn)活動作為企業(yè)對研發(fā)人員的一種價值投資,被越來越多的企業(yè)采用。但針對研發(fā)人員開展的培訓(xùn)活動始終存在培訓(xùn)形式化、培訓(xùn)效果不佳現(xiàn)象。而培訓(xùn)激勵作為一種有效手段,是研發(fā)人員的培訓(xùn)活動真正實現(xiàn)價值的有效方式和保障。目前大部分互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)并沒有形成完善的培訓(xùn)激勵方案,企業(yè)將關(guān)注點聚焦在培訓(xùn)活動開展本身,而忽略了培訓(xùn)激勵的實施和作用。培訓(xùn)激勵如何發(fā)揮激勵作用以實現(xiàn)研發(fā)人員培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化,是互聯(lián)網(wǎng)及研發(fā)類企業(yè)急需解決的實際問題,也是本文研究的主要方向和意義。本文通過對AF公司研發(fā)人員進(jìn)行培訓(xùn)效果問卷調(diào)查、培訓(xùn)激勵訪談及AF公司歷史資料匯總等方式,對AF公司研發(fā)人員培訓(xùn)激勵現(xiàn)狀和問題進(jìn)行匯總和剖析,得出AF公司研發(fā)人員培訓(xùn)激勵效果不理想、培訓(xùn)激勵資源不足等問題,通過深入剖析問題存在的培訓(xùn)激勵不完善、組織重視不足及培訓(xùn)與激勵結(jié)合不緊密等根本原因,以激勵過程原理為基礎(chǔ),從成人學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論、ERG激勵理論、期望激勵理論及目標(biāo)設(shè)定激勵理論出發(fā),結(jié)合組織行為學(xué)和人力資源管理學(xué)等學(xué)科相關(guān)知識,根據(jù)研發(fā)人員特點和需求,從培訓(xùn)激勵的氛圍和環(huán)境營造、物質(zhì)激勵設(shè)計、精神激勵設(shè)計及目標(biāo)和考核激勵設(shè)計層面提出合理化建議和具體改進(jìn)實施方案。通過以上具體措施設(shè)計,建立AF公司研發(fā)人員完善的培訓(xùn)激勵方案,實現(xiàn)培訓(xùn)激勵效果,保障研發(fā)人員的培訓(xùn)活動能夠順利且有效實施。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：F272.92;F49
【圖文】：

研究框架

圖 2.1 激勵過程2.1.3 培訓(xùn)激勵相關(guān)概念1、培訓(xùn)和激勵關(guān)系通過培訓(xùn)和激勵的概念內(nèi)涵可以發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)和激勵之間存在著相互促進(jìn)和影響的關(guān)系。從培訓(xùn)活動開展的表層價值角度出發(fā)，培訓(xùn)活動是公司為員工提供的個人價值升值途徑，培訓(xùn)是一種給予員工的福利，通過福利方式來激勵員工。從另外一個角度出發(fā)，激勵有利于培訓(xùn)的持續(xù)開展[5]。培訓(xùn)活動的開展要想獲得培訓(xùn)效果和收益，需要激勵手段的實施促進(jìn)，以提高個人培訓(xùn)積極性和增強個人培訓(xùn)動機。2、培訓(xùn)激勵概念在實踐管理活動中，人們普遍關(guān)注培訓(xùn)作為一種激勵方式和手段的應(yīng)用。而忽略了激勵手段在培訓(xùn)活動開展中的重要作用。本文所論述的培訓(xùn)激勵屬于培訓(xùn)與激勵關(guān)系中的后者，本文對于培訓(xùn)激勵定義界定

西北大學(xué)碩士學(xué)位論文型組織組織概念的提出者是美國管理大師彼得·圣吉，他在其《第五項修術(shù)與實務(wù)》中認(rèn)為，在未來真正出色的企業(yè)，是能夠通過組織努力，全心投入并有能力不斷開展學(xué)習(xí)的組織，這樣的組織即為學(xué)習(xí)型對于一個企業(yè)而言，唯一并且持久的競爭優(yōu)勢，就是你比你的競爭組織作為一種新型組織突出人力資本以及學(xué)習(xí)方式的重要性。企業(yè)始終保持不斷的學(xué)習(xí)和不斷的更新，創(chuàng)造學(xué)習(xí)價值增強企業(yè)綜合實地的根本。組織應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容：

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王國榮;李忠山;;企業(yè)技能員工培訓(xùn)激勵體系研究[J];職業(yè);2017年11期

2 段遠(yuǎn)鵬;;談員工培訓(xùn)激勵的實效性[J];中國市場;2007年14期

3 譚紅軍 ,唐素琴;效率、素質(zhì)與培訓(xùn)激勵[J];中國培訓(xùn);2002年06期

4 張雷鳴;企業(yè)激勵新形式——培訓(xùn)激勵[J];交通企業(yè)管理;2002年09期

5 張雷鳴;;企業(yè)激勵新形式——培訓(xùn)激勵[J];鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)科技;2002年11期

6 周新;激勵的新型式——培訓(xùn)激勵[J];上海管理科學(xué);2001年02期

7 梁建宏;;關(guān)于構(gòu)建農(nóng)民培訓(xùn)激勵機制的若干思考[J];經(jīng)濟研究導(dǎo)刊;2012年12期

8 劉秋霞;黃丹丹;;我國基層公務(wù)員培訓(xùn)激勵不足問題及對策探析[J];改革與開放;2010年06期

9 王洪江 ,肖占安;建立培訓(xùn)激勵體系的思考[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2002年04期

10 宋孝忠;;農(nóng)民科技培訓(xùn)激勵制度構(gòu)建研究[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版);2012年06期

相關(guān)會議論文 前1條

1 孫凌鴻;;對人力資源管理中激勵機制的探討[A];經(jīng)濟生活——2012商會經(jīng)濟研討會論文集（上）[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 趙鳳莉 通訊員 魏榮 邊龍 程明霞;黑化企激勵機制帶來好收成[N];中國化工報;2015年

2 本報記者 趙鳳莉 通訊員 郝藝 王云濤 呂桂波;激勵文化“獎”出黑龍江化企活力[N];中國化工報;2014年

3 姜銀玉;著力培養(yǎng)知識型員工[N];中國職工科技報;2009年

4 彭光淑;真正讓技術(shù)人才“香”起來[N];中國有色金屬報;2018年

5 ;激勵在飯店培訓(xùn)中起作用[N];中國旅游報;2002年

6 紹興縣委黨校 孫大勇;用培訓(xùn)激勵方式提高公務(wù)員素質(zhì)[N];紹興日報;2010年

7 代俊廷 武瓊;一個基層站所的革新之路[N];國家電網(wǎng)報;2019年

8 李大舜;安徽馬鋼建設(shè)公司強化職業(yè)技能培訓(xùn)激勵職工崗位成才[N];中國建設(shè)報;2007年

9 周琳;沈陽分公司采取措施強化員工素質(zhì)[N];石油管道報;2009年

10 中遠(yuǎn)散貨運輸（集團）有限公司 李航;試論知識型員工的管理和激勵[N];中國遠(yuǎn)洋報;2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊燕;AF公司研發(fā)人員培訓(xùn)激勵方案改進(jìn)設(shè)計[D];西北大學(xué);2019年

2 王遠(yuǎn)芳;新疆兵團X監(jiān)獄民警激勵機制研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2018年

3 祝雪堯;供電企業(yè)培訓(xùn)激勵研究[D];華北電力大學(xué);2017年

4 張清欽;基于人力資源社會價值的職業(yè)培訓(xùn)激勵機制構(gòu)建研究[D];西華大學(xué);2016年

5 覃陽;水電部隊某總隊基層官兵培訓(xùn)機制研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 徐秀玲;電力企業(yè)員工培訓(xùn)激勵機制研究[D];華北電力大學(xué)（北京）;2005年

7 李英花;下位視角下中小學(xué)校教師培訓(xùn)的激勵政策研究[D];延邊大學(xué);2016年

8 李柯柯;基于需求導(dǎo)向的公務(wù)員培訓(xùn)問題研究[D];華中師范大學(xué);2015年

9 楊月新;J省郵政企業(yè)培訓(xùn)激勵研究[D];南京理工大學(xué);2010年

10 蔣崢燁;員工視野下的國有企業(yè)與民營企業(yè)培訓(xùn)激勵比較研究[D];云南大學(xué);2011年

本文編號：2761778