發(fā)布時間：2020-03-28 22:44

【摘要】：我國民辦教育事業(yè)的發(fā)展自改革開放至今,發(fā)生了翻天覆地的變化。非學歷教育在我國的教育事業(yè)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它作為學歷教育的補充和促進,隨著改革的深入應(yīng)運而生,民辦教育事業(yè)作為非學歷教育培訓機構(gòu)在教育市場有著不可或缺的地位,它的發(fā)展是一個循序漸進的過程。各個培訓機構(gòu)的人員流動與離職的情況依然是培訓機構(gòu)經(jīng)營者非常重視的問題,教師離職對于培訓機構(gòu)不是簡單的教師替換的問題,它直接涉及到教師更換后學員流失的問題;同時,核心教師的流失涉及到高時間和貨幣成本;培訓教師的替代包括至少1-2個月的招聘期,3個月的適應(yīng)期,6個月的整合期,新教師的招聘成本相當于其本人的4個月工資,其中還不包括所付出培訓跟課老師的人力成本及企業(yè)位置能夠順利接班所付出的其他成本。A培訓公司是2005年進入本地的一家專業(yè)英語培訓公司,致力于給孩子提供最優(yōu)質(zhì)的英語培訓體驗,隨著A培訓公司的不斷發(fā)展,從一家分校發(fā)展至五所分校,從當初在校生人數(shù)幾十人發(fā)展至2000余人,從在職員工幾人發(fā)展至百余人;隨著人員的增加,管理問題也逐漸凸顯,以前的薪酬體系明顯無法滿足企業(yè)的發(fā)展需要;因此,本文以薪酬管理、激勵理論為理論基礎(chǔ),以A培訓公司為研究對象,以調(diào)查研究方式,通過對A培訓公司的薪酬體系進行基于寬帶薪酬方式的重組,為降低該培訓公司人員離職率、提高員工自身價值及個人能力起到了積極地作用,本研究為寬帶薪酬在民辦培訓機構(gòu)中的實現(xiàn)提供實踐意義,同時也為其他該類型培訓公司進行薪酬設(shè)計與管理的相關(guān)研究提供了借鑒。
【圖文】：

A培訓公司組織結(jié)構(gòu)圖

6年與15年離職率比較
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：F272.92

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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本文編號：2605012