發(fā)布時間：2018-03-23 02:23

  本文選題：愿景　切入點：任務　出處：《職教論壇》2015年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從人力資源開發(fā)視角來看,理想的技術(shù)與職業(yè)教育與培訓應該協(xié)助學習者獲得知識及提升個體職業(yè)素質(zhì),這是最常見的,也是技術(shù)與職業(yè)教育與培訓的終極目標。在經(jīng)濟發(fā)展時期,韓國政府沒有成功的提供關(guān)于未來勞動力需求的詳細信息,為教育與培訓提供者自身調(diào)整帶來了很多困難。在向高技能知識經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型過程中,韓國政府必須分析其教育體系——不僅從供給方面,還要從需求方面。知識型社會的特點是:知識經(jīng)濟價值的提升;知識生命周期的縮短;知識量爆炸性的激增;知識工作者重要性的相對提升。為了應對這些變化,應該通過系統(tǒng)化的終身學習、終身學習機會均等及終身學習的本地化來促進人力資源開發(fā)。同時,根據(jù)《終身教育法》規(guī)定,促進和創(chuàng)建終身學習數(shù)據(jù)庫和終身學習網(wǎng)絡系統(tǒng)。很明顯,在過去的很長一段時間內(nèi),韓國職業(yè)教育與培訓為本國經(jīng)濟與社會發(fā)展做出了巨大的貢獻。但是,隨著知識經(jīng)濟社會及空前的全球化競爭的到來,韓國職業(yè)教育與培訓目前正面臨者很大挑戰(zhàn),必須進行范式轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:From a human resource development perspective, the ideal technical and vocational education and training should assist learners to acquire knowledge and improve their individual professional quality, which is the most common. It is also the ultimate goal of technical and vocational education and training. During the period of economic development, the Korean government failed to provide detailed information on future labor demand. Many difficulties have arisen for education and training providers to adjust themselves. In the transition to a highly skilled knowledge-based economy, the Korean government must analyze its education system-not just on the supply side. Also on the demand side. Knowledge societies are characterized by: the value of the knowledge economy; the shortening of the knowledge life cycle; the explosive explosion of knowledge; the relative increase in the importance of knowledge workers; and in order to cope with these changes, Human resource development should be promoted through systematic lifelong learning, equal opportunities for lifelong learning and localization of lifelong learning. At the same time, in accordance with the provisions of the lifelong Education Act, Promote and create lifelong learning databases and lifelong learning network systems. It is clear that Korean vocational education and training has made a great contribution to the country's economic and social development over a long period of time. With the arrival of knowledge economy society and unprecedented global competition, vocational education and training in Korea is facing great challenges at present, so it is necessary to change the paradigm.
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院;廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院黨委;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點課題“協(xié)同創(chuàng)新視域下構(gòu)建現(xiàn)代學徒制長效運行機制的研究與實踐”(編號:DJA140249),主持人:陳爽
【分類號】：G719.312.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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1 金s，

本文編號：1651491