發(fā)布時(shí)間：2025-01-14 19:48

　　 面對(duì)疫情防控帶來的延期開學(xué),各地教育部門迅速啟動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展"停課不停學(xué)"活動(dòng)。作者學(xué)校積極啟動(dòng)了面向全體高三學(xué)生的基于智學(xué)網(wǎng)校平臺(tái)下的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。為了更好地把教學(xué)的有效性落到實(shí)處,文章立足現(xiàn)狀,直面困境,尋找進(jìn)一步提升教學(xué)精準(zhǔn)性的舉措,為后期常態(tài)下的網(wǎng)絡(luò)直播課教學(xué)提供參考和借鑒的依據(jù)。

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【部分圖文】：

圖2 學(xué)生提交作業(yè)界面

各班級(jí)家長(zhǎng)：作為家長(zhǎng)最主要的任務(wù)是線下監(jiān)督作業(yè)的完成，輔助孩子完成作業(yè)的檢查與問題的反饋。特別是家長(zhǎng)要能夠善于觀察，善于捕捉孩子在學(xué)科學(xué)習(xí)上的情緒變化。當(dāng)孩子出現(xiàn)過多不良情緒時(shí)，需要家長(zhǎng)主動(dòng)和教師進(jìn)行交流，共同完成學(xué)生情緒的調(diào)適，助力學(xué)生學(xué)習(xí)的良性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)信心。圖3班....

圖3 班級(jí)授課教師作業(yè)檢查情況反饋

圖2學(xué)生提交作業(yè)界面各班級(jí)學(xué)生：通過直播課學(xué)習(xí)后，學(xué)生需要做好作業(yè)的訂正與總結(jié)。尤其對(duì)自己產(chǎn)生的疑惑要能夠及時(shí)進(jìn)行消化。我們鼓勵(lì)學(xué)生與教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地交流問題，也可以借助家長(zhǎng)群，在群里提出問題，教師對(duì)提出的共性問題給出答疑。有的問題也建議學(xué)生間借助學(xué)習(xí)小組在一起交流和探討解決。

圖1 數(shù)學(xué)直播課現(xiàn)場(chǎng)界面

實(shí)施中：學(xué)生進(jìn)入直播界面后，能夠正常聽到教師的聲音和看到教師。課堂正式開始，教師先點(diǎn)擊屏幕右上方的上課按鈕開始同步錄攝。二輪復(fù)習(xí)課中，首先安排的是知識(shí)體系的回顧，這部分主要通過課前預(yù)習(xí)完成，極個(gè)別處加以強(qiáng)調(diào)。后面教學(xué)筆者主要是分析解答例題和講解訓(xùn)練，解答過程中會(huì)在例題旁邊留的空白....

本文編號(hào)：4027099