發(fā)布時間：2020-05-19 09:11

【摘要】：案例教學(xué)法就是通過教師向?qū)W生呈現(xiàn)案例,學(xué)生圍繞案例積極參與到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),以達到教學(xué)目的,增強教學(xué)效果的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)法的運用順應(yīng)了新課程改革的發(fā)展要求,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念,提高了學(xué)生在思考的過程中分析和解決問題的能力,在師生、生生之間的互動中交往合作的能力。本研究面對案例教學(xué)法運用中出現(xiàn)的問題,在分析成因的基礎(chǔ)上,力求提出有效實施的策略。論文分為五個部分:第一部分是緒論,緒論包括研究背景、選題意義、研究綜述和研究方法。第二部分,理論概述。主要是對案例教學(xué)法的概念、特點、實施步驟、理論基礎(chǔ)以及案例教學(xué)法在高中思想政治課上運用的意義進行梳理。第三部分,對高中思想政治課案例教學(xué)法的運用現(xiàn)狀進行分析,包括調(diào)查設(shè)計和調(diào)查結(jié)果分析。調(diào)查設(shè)計包括調(diào)查選點和對象、調(diào)查內(nèi)容和方法。調(diào)查結(jié)果分析包括石河子C中學(xué)高中思想政治課中案例教學(xué)法運用現(xiàn)狀和成效,成效為:案例的選擇思想導(dǎo)向性突出、“一案到底”的實施取得良好的教學(xué)效果、“生命共同體”形式效果明顯、案例教學(xué)法得到師生的認可和接受。第四部分,針對高中思想政治課教學(xué)中案例教學(xué)法運用出現(xiàn)的問題和原因進行分析。存在的問題從這兩大方面進行分析:教學(xué)設(shè)計方面與教學(xué)實施方面。主要是原因是:部分教師缺乏運用案例教學(xué)法的意識和能力、部分學(xué)生角色轉(zhuǎn)變困難和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、優(yōu)質(zhì)案例資源缺乏和問題設(shè)置缺乏深度、教學(xué)評價受到應(yīng)試教育的制約。第五部分,本部分基于對高中思想政治課中案例教學(xué)法運用存在的問題和原因分析,分別從教師、學(xué)生、案例和評價四個方面探討了提升高中思想政治課案例教學(xué)法的實效性策略。通過本次調(diào)查研究,可以看到石河子C中學(xué)高中思想政治課堂中案例教學(xué)法運用的良好表現(xiàn)和存在的一些問題。本文通過剖析問題的成因,提出可行性對策,期望能真正的發(fā)揮案例教學(xué)法的優(yōu)勢,突出學(xué)生的主體地位,增強思想政治課的生機和活力。
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.2

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本文編號：2670668