發(fā)布時間：2020-04-02 12:56

【摘要】：應試教育與素質教育之爭從未停息。應試教育是方式導向不是結果導向,其存在的合理性在于一文字二競爭三吃苦。在對應試教育初中數(shù)學的分析考察中,發(fā)現(xiàn)教學很需要吃苦精神與學習興趣兩因素的作用配合。通過分析吃苦精神與學習興趣在應試教育中的作用機理,提出針對初中數(shù)學的教學策略。培養(yǎng)吃苦精神的教學策略有鼓勵、反復練習和學習指導,提升學習興趣的教學策略有數(shù)學文化滲透、數(shù)學能力肯定和數(shù)學教學過程促進。初中數(shù)學教學更應把應試教育與素質教育相結合,在關注學習能力提高的同時關注心理品質的發(fā)展,最終達到高效率教與學的目標。關于應試教育下初中數(shù)學教學策略的探究,仍然有很長的路要走。
【學位授予單位】：江西科技師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.6

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本文編號：2611981