基于漢語學習下的西班牙領養(yǎng)華人女青年文化認同情況調(diào)查研究
發(fā)布時間:2025-01-15 19:06
近些年來,隨著漢語在全世界的大力推廣,越來越多的人加入到學習漢語的浪潮之中,因此,關于漢語學習群體的研究也層出不窮。在這些群體當中,還有一個特殊的漢語學習群體---領養(yǎng)華人。筆者有幸在昆明理工大學暑期漢語夏令營當中接觸到來自西班牙的領養(yǎng)華人女青年漢語學習者,對他們的漢語學習的情況以及文化認同情況產(chǎn)生了很大的興趣,因此以此來作為本文的研究點,探討西班牙領養(yǎng)華人女青年的文化認同與漢語學習情況的問題,為領養(yǎng)華人女青年的漢語學習與文化認同供一個新視角。本文采用訪談法來調(diào)查西班牙領養(yǎng)華人女青年的漢語學習情況和文化認同情況,根據(jù)對昆明理工大學暑期漢語夏令營的西班牙裔領養(yǎng)華人女青年的訪談調(diào)查,從他們的漢語學習的基本情況、漢語學習的動機、漢語學習的態(tài)度、漢語課程設置以及漢語師資力量來調(diào)查他們的漢語學習情況;從文化符號認同、文化身份認同、文化價值觀認同等方面探討西班牙領養(yǎng)華人女青年的文化認同問題。訪談對象以西班牙領養(yǎng)華人女青年為主,輔之以第三方的角度訪談西班牙領養(yǎng)華人女青年的漢語老師,同時結合漢語學習理論和文化認同理論對訪談結果進行分析,得出西班牙領養(yǎng)華人女青年漢語學習情況及文化認同的特點,并分析產(chǎn)生該些...
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
本文編號:4027725
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