發(fā)布時(shí)間：2024-06-12 02:02

　　阿爾及利亞語言生態(tài)經(jīng)歷了殖民統(tǒng)治期全面法語化、獨(dú)立初期阿拉伯語化和21世紀(jì)以來多語化三個(gè)階段，形成了目前阿爾及利亞社會內(nèi)部阿拉伯語、阿馬齊格語和法語多語共存的現(xiàn)狀。雖然復(fù)雜的語言生態(tài)對阿爾及利亞語言教育政策的制定和實(shí)施帶來多重挑戰(zhàn)，但是語言教育政策作為國家官方語言政策和國家政治意識的重要體現(xiàn)，是阿爾及利亞政府維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)社會穩(wěn)定、構(gòu)建國家認(rèn)同的重要手段。本文通過梳理阿爾及利亞語言教育政策的動(dòng)態(tài)變化，從殖民、宗教和民族三個(gè)層面探究阿爾及利亞語言教育政策對緩解族群矛盾、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮的重要作用。

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
1. 引言
2. 阿爾及利亞語言概況
3. 阿爾及利亞語言教育政策
    3.1 法式教育與法語化語言教育政策
    3.2 原生語言復(fù)興與阿馬齊格民族問題浮現(xiàn)
    3.3 阿拉伯化語言教育政策與國家認(rèn)同增強(qiáng)
4. 阿爾及利亞語言教育政策評述
5. 結(jié)語



本文編號：3993056