發(fā)布時(shí)間：2020-11-14 04:43

　　 漢字是對外漢語教學(xué)當(dāng)中必不可少的教學(xué)內(nèi)容,是對外漢語學(xué)習(xí)者閱讀中文材料、了解中國現(xiàn)狀、感知中國魅力的重要工具。每個(gè)漢字最初造字時(shí)都包含或多或少的漢字構(gòu)形文化。隨著漢字形體的演變,現(xiàn)代漢字中有很多構(gòu)形文化是可以幫助學(xué)生識記漢字的有效知識,對外漢字教學(xué)可以依靠這些構(gòu)形文化用適當(dāng)方法和模式教授漢字,簡化漢字識記。文章以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》甲、乙兩級共1604個(gè)現(xiàn)代漢字為研究范圍,對范圍內(nèi)的現(xiàn)代漢字進(jìn)行定性定量的構(gòu)形分析,統(tǒng)計(jì)其有效表義表音程度并分類,進(jìn)而討論適應(yīng)各類漢字的教學(xué)方法。文章共分為五個(gè)部分。緒論主要闡述本研究的目的、意義、范圍、方法及相關(guān)基礎(chǔ)理論。第一章主要對漢字文化、漢字構(gòu)形文化和對外漢字教學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)行總結(jié)論述。第二章從對外漢字教學(xué)應(yīng)用理論中的造字法研究、構(gòu)字法研究和理據(jù)度研究為例來梳理漢字構(gòu)形文化在教學(xué)中的應(yīng)用。第三章通過考察已有漢字構(gòu)形的研究,把漢字的構(gòu)字部件分為意符、音符和記號,以此為構(gòu)形方式的標(biāo)準(zhǔn)把漢字分為獨(dú)體表義字、獨(dú)體記號字、會(huì)意字、形聲字、半意符半記號字、半音符半記號字和合體記號字,分別進(jìn)行定性定量的統(tǒng)計(jì)分析。第四章為《大綱》甲、乙兩級字構(gòu)形類別的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和分析,結(jié)果顯示最多的是形聲字,占甲乙兩級字總數(shù)的42.52%,半意符半記號字次之占比21.70%,隨后依次為合體記號字13.97%,獨(dú)體記號字8.67%,會(huì)意字4.93%,半音符半記號字3.49%,獨(dú)體表義字2.61%。第五章在前幾章的研究基礎(chǔ)上提出用結(jié)構(gòu)筆畫法教授獨(dú)體記號字、合體記號字;用形義溯源法教授獨(dú)體表義字和會(huì)意字;用形聲族類法教授意符可以有效表義、音符可以有效表音的形聲字、半意符半記號字和半音符半記號字。并且提供了部分教學(xué)模型以示例教學(xué),以求對課堂教學(xué)提供方向和思路。
【學(xué)位單位】：煙臺(tái)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究目的及意義
        一 研究目的
        二 研究意義
    第二節(jié) 研究范圍及方法
        一 研究范圍
        二 研究方法
    第三節(jié) 相關(guān)理論依據(jù)
        一 符號學(xué)
        二 認(rèn)知心理學(xué)
        三 漢字文化學(xué)
    第四節(jié) 研究綜述
        一 漢字構(gòu)形文化研究現(xiàn)狀
        二 對外漢字教學(xué)研究現(xiàn)狀
第二章 漢字構(gòu)形文化在對外漢字教學(xué)中的應(yīng)用
    第一節(jié) 造字法研究
    第二節(jié) 構(gòu)字法研究
    第三節(jié) 理據(jù)度研究
第三章 現(xiàn)代漢字的構(gòu)形研究
    第一節(jié) 現(xiàn)代漢字的構(gòu)字成分
        一 筆畫
        二 部件、部首與偏旁
        三 字符
    第二節(jié) 現(xiàn)代漢字的構(gòu)字類型
        一 獨(dú)體字
        二 合體字
第四章 《大綱》甲、乙兩級字的構(gòu)形統(tǒng)計(jì)與分析
    第一節(jié) 《大綱》構(gòu)字部件統(tǒng)計(jì)
    第二節(jié) 甲級字構(gòu)形統(tǒng)計(jì)分析
        一 甲級字構(gòu)形統(tǒng)計(jì)
        二 甲級字構(gòu)形分析
    第三節(jié) 乙級字構(gòu)形統(tǒng)計(jì)分析
        一 乙級字構(gòu)形統(tǒng)計(jì)
        二 乙級字構(gòu)形分析
    第四節(jié) 兩級字對比分析
第五章 基于分類的教學(xué)方略探究
    第一節(jié) 結(jié)構(gòu)筆畫法
    第二節(jié) 形義溯源法
    第三節(jié) 形聲族類法
        一 意符族類
        二 聲符族類
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝

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本文編號：2883093