漢語溫覺形容詞“冷”的語義演變及其通感隱喻研究
【學(xué)位單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:H109.4
【文章目錄】:
Acknowledgements
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
1.1 Background
1.2 Objectives and Significance
1.3 Research Design
1.3.1 Corpus for Data Collection
1.3.2 Tools for Data Analysis
1.3.3 Research Approaches
1.3.4 Research Procedures
1.4 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
2.1 Previous Studies on Temperature-sense Adjective“Leng”
2.1.1 Semantic Studies
2.1.2 Cognitive Studies
2.2 Previous Studies on Synaesthetic Metaphor
2.2.1 Rhetorical Studies
2.2.2 Linguistic Studies
2.3 Summary
Chapter Three Theoretical Foundation
3.1 Conceptual Metaphor Theory
3.1.1 A Brief Review on Metaphor
3.1.2 Working Mechanism of Conceptual Metaphor
3.1.3 Classification of Conceptual Metaphor
3.2 Synaesthetic Metaphor
3.2.1 Definition of Synaesthetic Metaphor
3.2.2 Working Mechanism of Synaesthetic Metaphor
3.2.3 Physical and Psychological Basis of Synaesthesia
3.3 Summary
Chapter Four Semantic Change of“Leng”
4.1 Ancient Chinese
4.2 Medieval Chinese
4.3 Modern Chinese
4.4 Contemporary Chinese
4.5 Summary
Chapter Five Synaesthetic Metaphor of“Leng”
5.1 Medieval Chinese
5.2 Modern Chinese
5.3 Contemporary Chinese
5.4 Summary
Chapter Six Conclusion
6.1 Major Findings
6.2 Limitations and Prospects for Further Study
References
Appendix Collected Data
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李守卿;;比喻與通感辨析[J];教育革新;2010年11期
2 李愛君;;唐詩中通感的運(yùn)用與英譯[J];銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
3 王茹;;英漢通感隱喻對(duì)比淺析[J];文教資料;2016年27期
4 何元田;;感官交融 深層領(lǐng)悟[J];教書育人;2016年34期
5 楊運(yùn)生;;通感、聯(lián)想和想象在音樂欣賞課中的運(yùn)用探究[J];成才之路;2017年01期
6 徐向利;;歷史通感教學(xué)芻議[J];歷史教學(xué)問題;2016年06期
7 姚瑩;;談歌唱教學(xué)中的通感體驗(yàn)[J];江蘇教育;2017年17期
8 金燕南;;通感在音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用[J];江蘇教育;2017年17期
9 尹潤(rùn)萍;;以“融通”的橋梁 “貫通”音樂學(xué)習(xí)——蘇少版四下《花之圓舞曲》的通感教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施[J];江蘇教育;2017年17期
10 戴海云;;浸潤(rùn)心靈須行“樂” 通感體驗(yàn)喚潛能——音樂教學(xué)中通感的內(nèi)涵、作用及運(yùn)用要點(diǎn)[J];江蘇教育;2017年17期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 高志明;通感研究[D];福建師范大學(xué);2010年
2 王宇弘;英漢語通感認(rèn)知模式對(duì)比研究[D];上海交通大學(xué);2009年
3 來嘉隆;建筑通感研究—一種建筑創(chuàng)造性思維的提出與建構(gòu)[D];東南大學(xué);2017年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 麻睿;味覺通感在視覺傳達(dá)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)研究[D];蘇州科技大學(xué);2019年
2 陳萌;漢語溫覺形容詞“冷”的語義演變及其通感隱喻研究[D];西南大學(xué);2019年
3 洪宇中;公共空間中的通感化藝術(shù)研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2019年
4 賈貴娟;認(rèn)知語言學(xué)視角下溫度詞的維譯研究[D];喀什大學(xué);2019年
5 王怡紅;通感的旋律:“和平音樂”主題海報(bào)的設(shè)計(jì)藝術(shù)研究[D];上海師范大學(xué);2019年
6 盧昌杰;《莊子》通感研究[D];西藏大學(xué);2019年
7 王德振;“通感”在初中美術(shù)繪畫教學(xué)中的應(yīng)用探究[D];山東師范大學(xué);2018年
8 古洪精;基于語料庫的漢語聽覺通感式隱喻認(rèn)知探討[D];湖南科技大學(xué);2018年
9 王萬婷;基于通感研究的展示空間體驗(yàn)性設(shè)計(jì)[D];南京理工大學(xué);2017年
10 徐瑩瑩;論通感辭格產(chǎn)生的基礎(chǔ)及類型[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2007年
本文編號(hào):2868652
本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/yuyanxuelw/2868652.html