【摘要】：文章以中山大學(xué)漢字偏誤中介語語料庫為例,著重討論建設(shè)相關(guān)中介語語料庫時(shí)應(yīng)注意的四個(gè)問題:語料真實(shí)性和連續(xù)性問題;語料的科學(xué)標(biāo)注,尤其是漢字偏誤標(biāo)注問題;檢索工具的簡易使用問題;附屬系統(tǒng)問題。文中還結(jié)合建設(shè)實(shí)踐提出了一些可資借鑒的方法和建議。
[Abstract]:Taking the Interlanguage Corpus of Chinese character errors in Sun Yat-sen University as an example, this paper mainly discusses four problems that should be paid attention to in the construction of interlanguage corpus: authenticity and continuity of corpus, scientific tagging of corpus, especially Chinese character error tagging. Simple use of retrieval tools; ancillary system problems. The paper also puts forward some methods and suggestions which can be used for reference combined with construction practice.
【作者單位】： 中山大學(xué)國際漢語學(xué)院;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目(10cyy020)資助
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 盧偉;語料庫在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

2 李英,鄧小寧;“把”字句語法項(xiàng)目的選取與排序研究[J];語言教學(xué)與研究;2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 晁代金;;近年來對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)域“把”字句研究述評(píng)[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

2 曹賢文;;漢語作為第二語言習(xí)得研究中的學(xué)習(xí)者語言分析方法述評(píng)[J];漢語學(xué)習(xí);2009年06期

3 江南;;“把”字句的因果語義及其在句型中的分布[J];學(xué)理論;2010年30期

4 孟宇;;關(guān)于“把”字句的教學(xué)己見[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年09期

5 關(guān)辛秋;;當(dāng)前少數(shù)民族雙語教育研究中值得重視的幾個(gè)問題[J];民族教育研究;2011年04期

6 楊德峰;;上世紀(jì)80年代以來的對(duì)外漢語語法教材的“得”與“失”[J];漢語學(xué)習(xí);2012年02期

7 方芳;;精加工中介語語料庫的設(shè)計(jì)研究[J];樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

8 程樂樂;;日本留學(xué)生“把”字句習(xí)得情況考察與探析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

9 侯麗;吳松山;;漢語語料庫對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)中語法研究的作用[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2010年12期

10 江南;;因果“把”字句的句法研究[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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2 徐家禎;;談?wù)剬?duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐和課本編撰上語法教學(xué)的若干問題[A];第九屆國際漢語教學(xué)研討會(huì)論文選[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 林美淑;對(duì)韓漢語教學(xué)離合詞研究[D];山東大學(xué);2005年

2 周琴;泗洪方言語法研究[D];南京師范大學(xué);2007年

3 王海峰;現(xiàn)代漢語離合詞離析形式功能研究[D];北京語言大學(xué);2008年

4 邊成妍;韓中兩國本科基礎(chǔ)漢語教材語法項(xiàng)目編寫比較分析[D];北京語言大學(xué);2008年

5 陳晨;留學(xué)生漢語體標(biāo)記習(xí)得的實(shí)證研究[D];中央民族大學(xué);2010年

6 金道榮;論阿爾泰語法背景下的漢語“把”字句偏誤的生成機(jī)制與教學(xué)對(duì)策[D];北京大學(xué);2010年

7 李青;現(xiàn)代漢語把字句主觀性研究[D];吉林大學(xué);2011年

8 李芳蘭;現(xiàn)代漢語語義韻的理論探索與習(xí)得研究[D];中央民族大學(xué);2011年

9 李菡幽;基于學(xué)習(xí)策略的漢語作為第二語言語法偏誤研究[D];福建師范大學(xué);2011年

10 耿直;基于語料庫的比較句式“跟、有、比”的描寫與分析[D];北京大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋芳;對(duì)外漢語教學(xué)疑問句語法項(xiàng)目選取與排序研究[D];北京語言大學(xué);2006年

2 劉紅燕;對(duì)外漢語教學(xué)中“被”字句的習(xí)得情況考察[D];北京語言大學(xué);2006年

3 趙淼;三套初級(jí)對(duì)外漢語綜合教材練習(xí)的考察[D];北京語言大學(xué);2006年

4 楊帆;外國留學(xué)生漢語言專業(yè)用系列教材帶體標(biāo)記句型考察[D];北京語言大學(xué);2006年

5 張武寧;韓國留學(xué)生“把”字句習(xí)得研究[D];南京師范大學(xué);2007年

6 陳卓倫;關(guān)于英漢語法對(duì)比研究在對(duì)外漢語語法教學(xué)中的應(yīng)用[D];四川大學(xué);2007年

7 何敏;對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段“把”字句教學(xué)順序研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

8 李候約;現(xiàn)代漢語“把”字句的語法語義特征及相關(guān)對(duì)外漢語教學(xué)的問題[D];華中科技大學(xué);2006年

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10 謝福;外國學(xué)生“是……的”句的習(xí)得研究[D];上海師范大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 余文青;留學(xué)生使用“把”字句的調(diào)查報(bào)告[J];漢語學(xué)習(xí);2000年05期

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5 金立鑫;選擇使用“把”字句的流程[J];漢語學(xué)習(xí);1998年04期

6 王政紅;“把”字句的情狀類型及其語法特征[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年04期

7 劉培玉;關(guān)于把字句的結(jié)構(gòu)分析[J];上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

8 崔希亮;;“把”字句的若干句法語義問題[J];世界漢語教學(xué);1995年03期

9 施家煒;;外國留學(xué)生22類現(xiàn)代漢語句式的習(xí)得順序研究[J];世界漢語教學(xué);1998年04期

10 呂文華;;對(duì)外漢語教材語法項(xiàng)目排序的原則及策略[J];世界漢語教學(xué);2002年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 陳小荷;;“漢語中介語語料庫系統(tǒng)”介紹[A];第五屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

2 孫宏林;黃建平;孫德金;李德鈞;邢紅兵;;“現(xiàn)代漢語研究語料庫系統(tǒng)”概述[A];第五屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1996年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 "HSK 動(dòng)態(tài)作文語料庫"課題組;;“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”正式開通[J];語言教學(xué)與研究;2009年01期

2 "HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫"課題組;;“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫”正式開通[J];世界漢語教學(xué);2009年01期

3 石琳;;留學(xué)生使用漢語成語的偏誤分析及教學(xué)策略[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2008年06期

4 ;首屆漢語中介語語料庫建設(shè)與應(yīng)用國際學(xué)術(shù)研討會(huì)通知[J];漢語學(xué)習(xí);2010年01期

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6 王茂林;留學(xué)生“比”字句習(xí)得的考察[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

7 邢紅兵;;留學(xué)生偏誤合成詞的統(tǒng)計(jì)分析[J];世界漢語教學(xué);2003年04期

8 朱淑儀;;漢語中介語語料庫中反問句的偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[J];惠州學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

9 劉春梅;;留學(xué)生單雙音同義名詞偏誤統(tǒng)計(jì)分析[J];語言教學(xué)與研究;2007年03期

10 吳裴;;“是……的”句式的偏誤分析及教學(xué)策略——基于自建小型漢語中介語語料庫的研究[J];青年作家(中外文藝版);2010年09期

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1 陳同強(qiáng);;留學(xué)生細(xì)胞生物學(xué)全英文授課教學(xué)探討[A];2007年中國解剖學(xué)會(huì)第十屆全國組織學(xué)與胚胎學(xué)青年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2007年

2 隋毅;車宏生;陳慧;;在華留學(xué)生對(duì)中國人的刻板印象[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 張庭深;丁曉慧;叢敬;牛犁;;留學(xué)生組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考[A];中國解剖學(xué)會(huì)第四屆組織學(xué)與胚胎學(xué)專業(yè)委員會(huì)暨全國醫(yī)學(xué)院校組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室主任會(huì)議論文匯編[C];2009年

4 楊秀紅;;巴基斯坦留學(xué)生生理學(xué)英語授課體會(huì)[A];中國生理學(xué)會(huì)第九屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

5 鄧錦波;于東明;文曙光;;留學(xué)生解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)全英文教學(xué)體會(huì)[A];2008年中國解剖學(xué)會(huì)第十一屆教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2008年

6 吳宏;;留學(xué)生組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)[A];中國解剖學(xué)會(huì)第四屆組織學(xué)與胚胎學(xué)專業(yè)委員會(huì)暨全國醫(yī)學(xué)院校組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室主任會(huì)議論文匯編[C];2009年

7 凌學(xué)嶺;;中國留學(xué)服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀、結(jié)構(gòu)分析和政策建議[A];中國現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)研究會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

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3 記者 陳志英;為留學(xué)生提供廣闊創(chuàng)業(yè)平臺(tái)[N];四川政協(xié)報(bào);2003年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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6 魏紅;面向漢語習(xí)得的常用動(dòng)詞帶賓情況研究[D];華中師范大學(xué);2008年

7 李春享;韓國留學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語習(xí)得過程研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 趙亮;海外體驗(yàn)與現(xiàn)代中國文學(xué)的發(fā)生[D];山東師范大學(xué);2006年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙曾;基于HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫的現(xiàn)代漢語兼語句習(xí)得研究[D];四川外語學(xué)院;2011年

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4 林加;基于中介語語料庫的英語國家留學(xué)生漢語篇章銜接偏誤研究[D];浙江大學(xué);2011年

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6 胡建剛;初級(jí)留學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用特征和偏誤分析[D];暨南大學(xué);2002年

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本文編號(hào)：2204788