發(fā)布時(shí)間：2024-12-17 21:31

　　 隨著信息技術(shù)發(fā)展在教育教學(xué)方面的廣泛應(yīng)用,線上線下混合式教學(xué)模式融合了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)模式和線上學(xué)習(xí)模式,有效提高了應(yīng)用寫作教學(xué)的效果和效率。通過(guò)理論探討與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,研究新模式對(duì)提高學(xué)生寫作能力的影響,分析新時(shí)代混合式教學(xué)模式對(duì)提高學(xué)員寫作水平積極作用,繼而提高寫作課的教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)員的寫作積極性,提高寫作能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、應(yīng)用寫作課教學(xué)目前面臨的問(wèn)題
二、應(yīng)用寫作課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐
    （一）線上線下混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
    （二）線上線下混合式應(yīng)用寫作教學(xué)模式實(shí)踐與應(yīng)用
    （三）線上線下混合式應(yīng)用寫作教學(xué)模式評(píng)價(jià)考核
三、線上線下混合式應(yīng)用寫作教學(xué)模式的成效和不足



本文編號(hào)：4016557