發(fā)布時(shí)間：2024-09-17 15:34

　　 斯提芬·克拉申的二語(yǔ)習(xí)得理論對(duì)于第二語(yǔ)言的教和學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。本文首先闡述了克拉申的二語(yǔ)習(xí)得理論中的五個(gè)假說(shuō):習(xí)得—學(xué)得假說(shuō),自然順序假說(shuō),輸入假說(shuō),監(jiān)控假說(shuō)和情感過(guò)濾假說(shuō);然后分析了第二語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐和學(xué)者對(duì)于五個(gè)假說(shuō)的提出的質(zhì)疑;最后文章揭示出基于克拉申二外習(xí)得理論的第二語(yǔ)言教學(xué)的重要啟示。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、前言
二、克拉申的二語(yǔ)習(xí)得理論
    1.習(xí)得——學(xué)得假說(shuō)
    2.自然順序假說(shuō)
    3.監(jiān)控假說(shuō)
    4.輸入假說(shuō)
    5.情感過(guò)濾假說(shuō)
三、五個(gè)假說(shuō)之辯
四、克拉申二語(yǔ)習(xí)得理論對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的啟示



本文編號(hào)：4005661