中国韩国日本在线观看免费,A级尤物一区,日韩精品一二三区无码,欧美日韩少妇色

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 文藝論文 > 漢語(yǔ)言論文 >

足球報(bào)道中的隱喻研究

發(fā)布時(shí)間:2018-11-27 19:27
【摘要】:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是近幾十年發(fā)展起來(lái)的新型語(yǔ)言學(xué)流派,該學(xué)科基于人類對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的感知和經(jīng)驗(yàn)。從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā),普遍認(rèn)為隱喻不僅是語(yǔ)言的表達(dá)形式,更重要的是它是一種人們普遍的認(rèn)知方式;是人類以某一熟悉的事物去認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)另一事物的過(guò)程,是概念性的。 隱喻不是一種語(yǔ)言的表面現(xiàn)象,而是一種人類深層次的認(rèn)知機(jī)制,他把隱喻定義為“用一種事物來(lái)理解另一種事物”。隱喻組織我們的思想,使得語(yǔ)言結(jié)構(gòu)化,從而具有巨大的語(yǔ)言生成能力。 而語(yǔ)言隱喻實(shí)際上是概念隱喻在語(yǔ)言中的體現(xiàn),也就是說(shuō)人類首先在概念上的將一個(gè)范疇隱喻化為另一個(gè)范疇,然后才有語(yǔ)言中將一個(gè)詞語(yǔ)隱喻化為另一個(gè)詞語(yǔ)的現(xiàn)象。隱喻作為認(rèn)知手段,因?yàn)槠湎到y(tǒng)性,一個(gè)概念隱喻產(chǎn)生后會(huì)生發(fā)出大量的、并且彼此和諧的語(yǔ)言表達(dá),而不同的隱喻概念又共同構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)一致的網(wǎng)絡(luò)體系,影響著我們的語(yǔ)言和思維。 本文基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中概念隱喻理論,從隱喻的認(rèn)知構(gòu)建角度,通過(guò)對(duì)大量來(lái)自《足球》報(bào)紙的語(yǔ)料進(jìn)行篩選、分類,試圖以此來(lái)分析足球報(bào)道中的隱喻現(xiàn)象。從內(nèi)容上分類,,語(yǔ)料當(dāng)中的概念隱喻主要分成戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻、自然現(xiàn)象隱喻、旅程隱喻、建筑隱喻和權(quán)力場(chǎng)隱喻。通過(guò)對(duì)這些隱喻的認(rèn)知構(gòu)建的分析和解釋,總結(jié)出概念隱喻在足球報(bào)道中發(fā)揮的作用,構(gòu)成足球報(bào)道的問(wèn)題特征要素、提升作者和讀者之間的互動(dòng)性、增強(qiáng)趣味性、表達(dá)作者的感情傾向,最重要的反映出了人們對(duì)足球最主要的印象:暴力、狂熱、激烈對(duì)抗和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。
[Abstract]:Cognitive linguistics is a new linguistic school developed in recent decades, which is based on human perception and experience of everything. From the perspective of cognitive linguistics, it is generally believed that metaphor is not only a form of expression of language, but more importantly, it is a universal way of cognition. The process of understanding, and expressing one thing in a familiar way is conceptual. Metaphor is not a superficial phenomenon of language, but a deep cognitive mechanism of human beings. He defines metaphor as "understanding one thing with another". Metaphor organizes our thoughts and makes language structured, thus having a great ability of language generation. In fact, linguistic metaphor is the embodiment of conceptual metaphor in language. That is to say, people first conceptually transform one category metaphor into another category, and then there is a phenomenon that one word metaphor is transformed into another word in language. Metaphor as a cognitive means, because of its systematic, a conceptual metaphor will produce a large number of, and harmonious language expression, and different metaphorical concepts together constitute a coordinated network system. It affects our language and our thinking. Based on the Conceptual metaphor Theory in Cognitive Linguistics, this paper tries to analyze the metaphorical phenomena in football reports by selecting and classifying a large number of corpus from the newspaper of Football from the perspective of cognitive construction of metaphor. In terms of content, conceptual metaphors are classified into war metaphors, natural phenomena metaphors, journey metaphors, architectural metaphors and power field metaphors. Through the analysis and explanation of the cognitive construction of these metaphors, this paper summarizes the role of conceptual metaphors in football reporting, constitutes the characteristic elements of football reports, promotes the interaction between the author and the readers, and enhances the interest. Expressing the author's emotional tendencies, the most important reflection of the people's most important impression of football: violence, fanaticism, fierce confrontation and cruel competition.
【學(xué)位授予單位】:湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:H05

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魏曉斌;何向妮;;隱喻的語(yǔ)篇功能探究[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

2 張斌科;李英軍;;隱喻的認(rèn)知功能淺析[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

3 王歡;;體育報(bào)道中隱喻的認(rèn)知研究[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

4 劉丹丹;;隱喻的認(rèn)知解讀[J];華商;2008年03期

5 朱佳慧;;英漢體育報(bào)道中隱喻用法芻議[J];考試周刊;2009年36期

6 嚴(yán)敏芬;李健雪;;論隱喻語(yǔ)料庫(kù)研究的目標(biāo)、途徑及方法[J];深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

7 束定芳!200083;論隱喻的理解過(guò)程及其特點(diǎn)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2000年04期

8 束定芳;論隱喻的運(yùn)作機(jī)制[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2002年02期

9 朱煒;;語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)篇中隱喻的識(shí)別[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2010年06期

10 李詩(shī)平;隱喻的結(jié)構(gòu)類型與認(rèn)知功能研究[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2003年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 向莉;美國(guó)體育報(bào)道中戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻的概念整合及社會(huì)功能[D];西南交通大學(xué);2008年

2 楊鳳平;體育新聞報(bào)道中的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻分析[D];西南大學(xué);2009年



本文編號(hào):2361807

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/hanyulw/2361807.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶77b06***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com