發(fā)布時(shí)間：2018-11-25 10:28

【摘要】：課程的邊緣化,學(xué)科身份的缺失,以及自我評(píng)價(jià)參照標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)位,導(dǎo)致大學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)課程情感的疏離,不能以專業(yè)職責(zé)為基礎(chǔ)設(shè)定自我專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展既需要制度層面提供保證,更需要教師樹(shù)立專業(yè)理想和確立自我專業(yè)發(fā)展的意識(shí)。
[Abstract]:The marginalization of curriculum, the lack of subject identity and the dislocation of self-evaluation reference standard lead to the alienation of college Chinese teachers from curriculum emotion, and they cannot set their own professional development goals on the basis of professional duties. The professional development of college Chinese teachers needs not only the guarantee from the system level, but also the teachers' professional ideal and the consciousness of their own professional development.
【作者單位】： 西北大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：" target="_blank">陜西省教育廳“陜西21世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”項(xiàng)目結(jié)題成果之一<項(xiàng)目編號(hào):0201021>
【分類號(hào)】：H193;G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 潘懋元;羅丹;;高校教師發(fā)展簡(jiǎn)論[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2007年01期

2 柳海民,孫士杰;試論教師專業(yè)化及其專業(yè)化培養(yǎng)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

3 吳剛;論教學(xué)創(chuàng)新的知識(shí)基礎(chǔ)[J];教育研究;2004年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 程培杰,許曉娟;試析綜合課教師的必備素質(zhì)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2002年08期

2 劉文;中小學(xué)教師培訓(xùn)信息化的運(yùn)行系統(tǒng)構(gòu)想[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2003年02期

3 趙敬春;營(yíng)造校本學(xué)習(xí)的學(xué)校管理文化——對(duì)圣吉等“學(xué)習(xí)型組織”管理思想的學(xué)習(xí)體會(huì)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2003年08期

4 趙芙蓉;從公開(kāi)課的利弊反觀其未來(lái)發(fā)展走勢(shì)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年05期

5 陳玲;教師研究取向的新進(jìn)展[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年07期

6 鄭玲華;關(guān)注教師的個(gè)人需要——教師評(píng)價(jià)制度急需注入新元素[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年01期

7 周月朗;行動(dòng)研究:教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年03期

8 王光偉;校本培訓(xùn)與教師專業(yè)化發(fā)展[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年03期

9 柳德玉;論經(jīng)歷在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的意義[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年04期

10 阮為文;促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)態(tài)度發(fā)展研究[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 韓玉果;;沖突與沖突管理的研究綜述[A];國(guó)際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

2 蔡煒;;論新時(shí)期小學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

3 龍秀敏;;論新課程背景下音樂(lè)教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)涵與意義[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王金利;大學(xué)生思想政治教育合力論[D];天津師范大學(xué);2007年

2 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學(xué);2003年

3 宋永剛;自我發(fā)展：高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野[D];華東師范大學(xué);2003年

4 劉清華;教師知識(shí)的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

5 毛景煥;平等體驗(yàn)的生成與班級(jí)教學(xué)共同體[D];南京師范大學(xué);2004年

6 甘劍梅;德育現(xiàn)代性的哲學(xué)論辯[D];南京師范大學(xué);2004年

7 董翠香;我國(guó)中小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2004年

8 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 王延文;教師專業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

10 李如密;教學(xué)美的價(jià)值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李代麗;中學(xué)課堂教學(xué)中教師話語(yǔ)合理性構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2008年

2 左林華;美國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略之教師同伴指導(dǎo)研究[D];西南大學(xué);2008年

3 孟燕燕;論基于網(wǎng)絡(luò)文化背景的教師發(fā)展[D];河南大學(xué);2008年

4 王秋芳;教育敘事研究—教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑[D];貴州師范大學(xué);2008年

5 婁申;基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的教師評(píng)價(jià)研究[D];昆明理工大學(xué);2007年

6 韋東;中學(xué)教師職業(yè)生涯管理研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

7 鄧紅;民辦回族幼兒園教師成長(zhǎng)之研究[D];西北師范大學(xué);2002年

8 傅樹(shù)京;PDS：美國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

9 盧法斌;山東省高中英語(yǔ)教師素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2002年

10 張宏偉;教師素質(zhì)在中學(xué)生心理健康教育中的作用[D];福建師范大學(xué);2002年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 柳海民;新世紀(jì)中國(guó)師范教育改革與發(fā)展構(gòu)想[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

2 華東師范大學(xué)課題組,謝安邦,唐玉光,荀淵,母小勇,孟潔;師范教育發(fā)展戰(zhàn)略研究:目標(biāo)、對(duì)策與措施[J];高等師范教育研究;2001年02期

3 史寧中,柳海民;教師職業(yè)專業(yè)化:2l世紀(jì)高師教育持續(xù)發(fā)展的生命力[J];高等師范教育研究;2002年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭艾倫;語(yǔ)言綜合技能——介紹一個(gè)大一“補(bǔ)導(dǎo)英語(yǔ)”課程設(shè)計(jì)的新嘗試[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));1980年06期

2 王■;“大學(xué)語(yǔ)文”課教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年03期

3 關(guān)肇昕 ,黃紀(jì)明;結(jié)合實(shí)際 全面安排——大學(xué)語(yǔ)文結(jié)合選文進(jìn)行寫作教學(xué)的體會(huì)[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1982年03期

4 劉映芳;;是竹“喧”還是人“喧”——試談王維的《山居秋暝》的一條注釋[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理;1982年04期

5 ;告讀者[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;1982年10期

6 余文;《大學(xué)語(yǔ)文》自學(xué)考試試題簡(jiǎn)析[J];財(cái)經(jīng)研究;1983年02期

7 涓;蘇作家阿勃拉莫夫病逝[J];俄羅斯文藝;1983年04期

8 謝珊;論視唱練耳教學(xué)及其方案設(shè)計(jì)[J];樂(lè)府新聲-沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1983年04期

9 劉映芳;睢景臣的《高祖還鄉(xiāng)》[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理;1983年03期

10 方祖;;詞典學(xué)干部進(jìn)修班開(kāi)學(xué)[J];辭書(shū)研究;1983年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李武平;熊文淵;陳念湄;孫艷平;常雁軍;趙志霞;郭羽佳;杜蓉;;推廣應(yīng)用靜脈置管技術(shù)的作法與成效[A];全國(guó)靜脈輸液講習(xí)班暨研討會(huì)論文匯編[C];1999年

2 甘祺庭;;有用 有味 有得——我的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

3 霍陳婉媛;施仲謀;;幾個(gè)提高語(yǔ)言教學(xué)的要素[A];第二屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1987年

4 程五鳳;史奎雄;;醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)教育雛議[A];中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)第七屆全國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];1996年

5 韋純義;;《眼底病雜志》緊緊把握專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向[A];科技期刊編輯研究文集[C];1993年

6 王浩基;;提高醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員在醫(yī)院工作中的作用(摘要)[A];新疆醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];1998年

7 王一公;;陜西省電加工技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展[A];第四屆全國(guó)電加工學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1983年

8 徐侖;;兒科急救人才培養(yǎng)設(shè)想與實(shí)施研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)第六次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1996年

9 孔憲立;石振明;胡德富;陳建鋒;;工程地質(zhì)專業(yè)發(fā)展及其巖土工程方向[A];第六屆全國(guó)工程地質(zhì)大會(huì)論文集[C];2000年

10 蔡清富;;齊心協(xié)力,進(jìn)一步深化毛澤東詩(shī)詞研究——中國(guó)毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)第二屆年會(huì)工作報(bào)告[A];毛澤東詩(shī)詞研究叢刊（第一輯）[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 仲心;2001年起自考13門課供應(yīng)“學(xué)習(xí)包”[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 唐曉杰 本報(bào)記者 李曜明;對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的新要求[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 于華;IBM：與員工一起“淘金”[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2000年

4 楊建波;大學(xué)語(yǔ)文的文化育人作用[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

5 本報(bào)記者 王小寧 于天竹;人文教育：別讓人為你臉紅[N];人民政協(xié)報(bào);2000年

6 樊新征;打破中學(xué)語(yǔ)文名篇教學(xué)的固定模式[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

7 項(xiàng)志明 張廣蘇;炮兵學(xué)院 南京分院 火炮教學(xué)模擬化[N];解放軍報(bào);2001年

8 崔謹(jǐn);聯(lián)想：沒(méi)有天花板的舞臺(tái)[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2001年

9 本報(bào)記者 劉微;教師專業(yè)化：世界教師教育發(fā)展的潮流[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

10 黃昌勇;人文尺度的確認(rèn)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙中建;外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 陳振華;論教師成為教育知識(shí)的建構(gòu)者[D];華東師范大學(xué);2003年

3 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 邱紅松;初中幾何課堂教學(xué)過(guò)程重構(gòu)與視頻案例研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

6 張青萍;解讀20世紀(jì)中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展[D];南京林業(yè)大學(xué);2004年

7 趙海濤;基于問(wèn)題的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 楊榮昌;教師繼續(xù)教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 張波;數(shù)學(xué)專業(yè)師范生的實(shí)體性知識(shí)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 錢林曉;對(duì)大學(xué)非文學(xué)專業(yè)的文學(xué)教育若干問(wèn)題研究[D];華中師范大學(xué);2002年

2 劉一俊;論骨干教師的專業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2002年

3 左顯蘭;中小學(xué)新教師入職教育研究[D];浙江師范大學(xué);2002年

4 傅樹(shù)京;PDS：美國(guó)教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

5 潘穎;信息技術(shù)與中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的整合[D];東北師范大學(xué);2003年

6 徐宜蘭;顧巧英“教活學(xué)活”思想與教學(xué)實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2003年

7 周慧霞;小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)發(fā)展探究[D];山東師范大學(xué);2003年

8 謝藝泉;美國(guó)專業(yè)發(fā)展學(xué)校探析[D];西南師范大學(xué);2003年

9 陳海凡;初任教師的入職引導(dǎo)制度：以日英為例[D];華東師范大學(xué);2003年

10 田愛(ài)麗;構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)模式[D];華東師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：2355771