發(fā)布時間：2024-03-07 05:55

　　本論文題目為“教學(xué)傳統(tǒng)對中國外語教學(xué)交際法實施的影響——以浙江大學(xué)德語作為外語課程為例”。 我的研究動機來源于我在浙江大學(xué)對中國學(xué)生進行德語教學(xué)時的個人經(jīng)驗。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),中國學(xué)生的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣和對外語教師的期望與西方學(xué)生是完全不同的。我還注意到,教師在課堂上運用的教學(xué)方法和中國學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)都與西方有所區(qū)別。基于以上的這些觀察和發(fā)現(xiàn),我決定對中國的外語教學(xué)傳統(tǒng)進行研究和分析：這些習(xí)慣從何而來?他們受到哪些影響? 根據(jù)上述各點,本文設(shè)置了三個問題： 1.中國學(xué)生學(xué)習(xí)德語的動機是什么? 2.中國的教學(xué)傳統(tǒng)是如何在德語課堂中體現(xiàn)的? 3.哪種教學(xué)法對于中國學(xué)生來說是最適合的? 我的研究主要從兩個層面展開。第一個層面主要是對外語教學(xué)法、中國的外語教學(xué)傳統(tǒng)以及中國學(xué)生與教師的特點進行一些理論方面的探討。第二個層而則是以教師和學(xué)生為日標(biāo)群體進行質(zhì)性實證研究。在學(xué)生方面主要是研究他們學(xué)習(xí)德語的動機、學(xué)習(xí)策略以及他們對于目前的學(xué)習(xí)條件和教學(xué)方法的看法。在教師方面則主要探究他們對于中國外語教學(xué)傳統(tǒng)的看法以及交際法在德語課堂上的運用。實證研究以向?qū)W生發(fā)放帶有開放式問題的調(diào)查問卷、對老師進行半結(jié)...

【文章頁數(shù)】：97 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Contents
摘要
Abstract
0. Introduction
1. Methods of Foreign Language Teaching (FLT)
    1.1 Grammar Translation Method
    1.2 Direct Method
    1.3 Audio-lingual Method
    1.4 Communicative Language Teaching Method (CLT)
    1.5 Intercultural Approach
2. Teaching and learning tradition in China
    2.1 Definition of the terminology
    2.2 The Chinese teaching and learning tradition
        2.2.1 Confucian teaching tradition
        2.2.2 Development and changes in the Chinese teaching and learning tradition
        2.2.3 Chinese Foreign Language Teaching (FLT) methods
        2.2.4 Portrait of the Chinese teacher
        2.2.5 Portrait of the Chinese learner
3. The present conditions of German as a foreign language in China
    3.1 Historical overview
    3.2 Condition
    3.3 Class size
    3.4 Teacher quality
4. Description of the study
    4.1 The questions and hypotheses of the study
    4.2 Methodology of the study
    4.3 Learners' questionnaire
    4.4 Teachers' interviews
5. Analyses of Data
    5.1 Results of students' survey
    5.2 Results of teachers' interviews
6. Conclusion
7. References



本文編號：3921484