發(fā)布時間：2020-04-17 23:58

【摘要】：中國高校法語專業(yè)教學(xué)中，教材扮演著不可或缺的角色。如果說國外教材的發(fā)展與外語教學(xué)方法的發(fā)展緊密相關(guān)，，國內(nèi)法語教材的發(fā)展則更多地受到歷史因素的影響。 在目前百花齊放的法語出版市場上，由北京外國語大學(xué)法語系教授馬曉宏編著的《法語》（1-4冊）受到青睞，成為法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)中頗具影響力的一套教材。在本文中，除了對這套教材的“基本信息”、“結(jié)構(gòu)”、“內(nèi)容”、“教材制作水平和質(zhì)量”、“教學(xué)理念及方法”以及“教師用書”的仔細分析之外，100名學(xué)生的問卷調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)和結(jié)論也從另一個方面證明了我們的分析。 通過分析與研究，我們指出：這套法語教材的主要優(yōu)勢在于語法和詞匯內(nèi)容方面與教學(xué)大綱緊密對應(yīng)；教材所采用的以傳統(tǒng)教學(xué)法為主、以新興教學(xué)法為輔的教學(xué)方法雖然在一定程度上符合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但在新形勢下仍需不斷改進。與此同時，教材中的不足也不容忽視：教材中對于口語和聽力的訓(xùn)練不夠、文化內(nèi)容的缺乏等。針對這些不足提出了應(yīng)對方法：在教學(xué)中可以采用折衷主義，在各門課程之間建立有效聯(lián)系；在信息時代，更應(yīng)多利用新興的教學(xué)工具和教學(xué)方法。
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H32-4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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2 田原;;對基礎(chǔ)法語教學(xué)的一些思考[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年05期

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本文編號：2631462