試論就業(yè)導(dǎo)向下的高校公共英語(yǔ)教學(xué)改革策略
發(fā)布時(shí)間:2024-09-17 13:28
高校作為人才培養(yǎng)基地,就要從行業(yè)人才需求出發(fā)進(jìn)行人才培養(yǎng)。但是,目前也存在一種現(xiàn)象,高校每年都輸出大量的人才,而各個(gè)行業(yè)依然存在人才缺乏的問(wèn)題。高校學(xué)生的就業(yè)存在專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題,學(xué)生的專業(yè)不能得到有效應(yīng)用。為了保持當(dāng)前高校畢業(yè)生的高就業(yè)率,同時(shí)提高學(xué)生的就業(yè)水平,在高校公共英語(yǔ)教學(xué)中就需要發(fā)揮就業(yè)導(dǎo)向作用,實(shí)施教學(xué)改革,這是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的重要途徑。該論文著重于就業(yè)導(dǎo)向下的高校公共英語(yǔ)教學(xué)改革策略進(jìn)行了研究。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)所存在的特點(diǎn)
1.1 主動(dòng)關(guān)系和被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了改變
1.2 存在地域性
2 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
2.1 由于個(gè)人因素導(dǎo)致的就業(yè)困難
2.2 由于地域環(huán)境因素導(dǎo)致的就業(yè)困難
3 以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行公共英語(yǔ)教學(xué)改革的有效策略
3.1 公共英語(yǔ)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
3.2 公共英語(yǔ)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)
3.3 公共英語(yǔ)教學(xué)中要與崗位需求相契合
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4005517
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)所存在的特點(diǎn)
1.1 主動(dòng)關(guān)系和被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了改變
1.2 存在地域性
2 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
2.1 由于個(gè)人因素導(dǎo)致的就業(yè)困難
2.2 由于地域環(huán)境因素導(dǎo)致的就業(yè)困難
3 以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行公共英語(yǔ)教學(xué)改革的有效策略
3.1 公共英語(yǔ)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
3.2 公共英語(yǔ)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)
3.3 公共英語(yǔ)教學(xué)中要與崗位需求相契合
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4005517
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