發(fā)布時間：2020-12-23 21:17

　　將少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師納入高職英語教育專業(yè)目標(biāo)就業(yè)方向,結(jié)合當(dāng)前該專業(yè)面臨的生源質(zhì)量下降、培養(yǎng)周期縮短的問題,探索一條實(shí)用性、操作性強(qiáng)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 

【文章來源】：江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020年07期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才需求現(xiàn)狀
    2.1 深厚的語言基礎(chǔ)
    2.2 專業(yè)的教學(xué)技能
    2.3 全面的兒童發(fā)展認(rèn)知理論
    2.4 基本的線上教學(xué)設(shè)計(jì)能力
    2.5 高效的反饋溝通技能
3 當(dāng)前高職英語教育專業(yè)課程設(shè)置的問題
4 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人才需求的英語教育專業(yè)課程設(shè)置規(guī)劃
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于行業(yè)需求的高職英語教育專業(yè)發(fā)展思路[J]. 黃艷.  牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2017(12)
[2]“訂單導(dǎo)向式”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以高職英語教育專業(yè)為例[J]. 陳嘉恩.  石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(05)



本文編號：2934374