發(fā)布時(shí)間：2018-04-01 19:38

  本文選題：日語(yǔ)教育　切入點(diǎn)：日語(yǔ)人才　出處：《新聞與寫作》2017年09期

【摘要】：正中日兩國(guó)交流頻多,社會(huì)對(duì)日語(yǔ)人才的需求也不斷增加,使得我國(guó)日語(yǔ)教育行業(yè)得到了飛躍的進(jìn)步與發(fā)展。在日語(yǔ)教育中,日語(yǔ)教育學(xué)屬于教育學(xué)中的語(yǔ)言分支,主要是針對(duì)母語(yǔ)為非日語(yǔ)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行研究的科學(xué)。川瀨生郎所著的《日語(yǔ)教育學(xué)概論》一書分為"日語(yǔ)教育概述"和"日語(yǔ)教育研究"兩大部分,第一部分為日語(yǔ)
[Abstract]:The frequent exchanges between China and Japan, and the increasing demand for Japanese talents in the society, have made the Japanese education industry in our country make a leap forward and develop. In Japanese education, Japanese pedagogy belongs to the language branch of pedagogy. "introduction to Japanese Pedagogy" is divided into two parts, "Overview of Japanese Education" and "Japanese Education Research". The first part is Japanese language.
【作者單位】： 東北大學(xué)秦皇島分校;
【基金】：2017年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(201704040105) 2016年度河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐研究”(2016GJJG228)
【分類號(hào)】：H36

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9 張娟麗;日語(yǔ)教育中文化導(dǎo)入的現(xiàn)狀研究[D];華中科技大學(xué);2015年

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本文編號(hào)：1697013