本論文對(duì)俄語(yǔ)詞匯意義及同義詞研究的歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的梳理,對(duì)俄語(yǔ)同義詞確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了探索,分析了同義詞與反義詞、近音異義詞的關(guān)系。文中探討了同義詞產(chǎn)生的途徑,歸納出同義詞演變的三種方式,分析了同義詞語(yǔ)義、修辭和搭配方面的差異,總結(jié)出同義詞的三種功能:替換功能、確切功能及語(yǔ)用評(píng)價(jià)功能。最后,探討了同義詞與俄語(yǔ)教學(xué)——外語(yǔ)教學(xué)中“同義詞搭配能力”的培養(yǎng)。 全文分五章。第1章:主要以時(shí)間為順序,對(duì)俄語(yǔ)詞匯意義研究的發(fā)展歷程及其主要學(xué)者的觀點(diǎn)進(jìn)行了概述,對(duì)俄語(yǔ)同義詞研究的歷史及其現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理;第2章:主要對(duì)同義詞的概念進(jìn)行了剖析,從同義詞與反義詞、近音異義詞、語(yǔ)言同義詞與言語(yǔ)同義詞等相關(guān)概念的關(guān)系角度闡釋了同義詞的界定;第3章:從歷時(shí)角度探討了同義詞形成的途徑及演變方式,從共時(shí)角度對(duì)同義詞進(jìn)行了分類;第4章:從共時(shí)角度對(duì)同義詞之間在語(yǔ)義、修辭和搭配等方面的差異進(jìn)行了闡述,概括歸納出同義詞的三種主要功能:替換功能、確切功能和語(yǔ)用評(píng)價(jià)功能;第5章:分析了中國(guó)學(xué)生在同義詞運(yùn)用過程中常出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)了將同義詞搭配能力的培養(yǎng)納入外語(yǔ)教學(xué)中的重要性,總結(jié)出制約同義詞搭配的四要素:邏輯、詞匯意義、言語(yǔ)習(xí)慣和修辭,提出避免學(xué)生誤用同義詞的幾點(diǎn)建議。
【學(xué)位單位】：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：H35
【文章目錄】：
謝辭
中文摘要
Abstract
前言
第1章 俄語(yǔ)同義詞研究的歷史與現(xiàn)狀
    1.1 俄語(yǔ)詞匯意義研究概述
        1.1.1 詞匯意義研究歷史回顧
        1.1.2 俄語(yǔ)言學(xué)界對(duì)詞匯意義研究的傳統(tǒng)及特色
    1.2 俄語(yǔ)同義詞研究概述
        1.2.1 俄羅斯學(xué)者對(duì)俄語(yǔ)同義詞研究概述
        1.2.2 我國(guó)學(xué)者對(duì)俄語(yǔ)同義詞的研究狀況
    本章小結(jié)
第2章 同義詞的界定及其與相關(guān)概念的關(guān)系
    2.1 同義詞概念的界定
        2.1.1 關(guān)于同義詞定義的幾種觀點(diǎn)
        2.1.2 同義詞概念界定的標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 同義詞與相關(guān)概念的關(guān)系
        2.2.1 同義詞與反義詞
        2.2.2 同義詞與近音異義詞
        2.2.3 語(yǔ)言同義詞與言語(yǔ)同義詞
    本章小結(jié)
第3章 同義詞形成、演變及其同義詞的分類
    3.1 同義詞形成的途徑
        3.1.1 新詞的創(chuàng)造與舊詞的保留
        3.1.2 外來(lái)詞的借入和吸收
        3.1.3 方言詞與標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)共存
        3.1.4 人們稱謂事物角度的差異
        3.1.5 人們對(duì)事物或現(xiàn)象的感情和態(tài)度
        3.1.6 構(gòu)詞因素
    3.2 同義詞的演變
        3.2.1 詞義的產(chǎn)生與消失
        3.2.2 詞義的分化
        3.2.3 詞義的同化
    3.3 同義詞的分類
        3.3.1 同義詞分類研究的不同觀點(diǎn)
        3.3.2 同義詞類型的劃分
    本章小結(jié)
第4章 同義詞之間的差異及同義詞的功能
    4.1 同義詞之間的差異
        4.1.1 語(yǔ)義差異
        4.1.2 修辭差異
        4.1.3 搭配差異
    4.2 同義詞的功能
        4.2.1 替換功能
        4.2.2 確切功能
        4.2.3 語(yǔ)用評(píng)價(jià)功能
    本章小結(jié)
第5章 同義詞與俄語(yǔ)教學(xué)——外語(yǔ)教學(xué)中“同義詞搭配能力”的培養(yǎng)
    5.1 制約同義詞搭配的主要因素
        5.1.1 邏輯因素
        5.1.2 詞匯意義因素
        5.1.3 言語(yǔ)習(xí)慣因素
        5.1.4 修辭因素
    5.2 中國(guó)學(xué)生在同義詞搭配的過程中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤分析
        5.2.1 主觀原因
        5.2.2 客觀原因
    5.3 避免同義詞搭配錯(cuò)誤的幾點(diǎn)建議
        5.3.1 加強(qiáng)同義詞的辨析
        5.3.2 正確對(duì)待母語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
    本章小結(jié)
結(jié)束語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 曹文明;俄語(yǔ)同義詞的性質(zhì)、功能與分布研究[D];東北師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2877381