發(fā)布時間：2020-12-05 00:11

　　規(guī)則起源于人類的生產(chǎn)活動和社會交往。關(guān)于規(guī)則,德國偉大思想家恩格斯在他的專著《論住宅問題》里做了精彩的闡述:“在社會發(fā)展某個很早的階段,產(chǎn)生了這樣一種需要:把每天重復(fù)著的生產(chǎn)、分配和交換產(chǎn)品的行為用一個共同規(guī)則概括起來,借以使個人服從生產(chǎn)和交換的共同條件。這個規(guī)則首先表現(xiàn)為習(xí)慣,不久便成了法律�！�1(恩格斯,1872年)隨著經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展,道德與法律成為規(guī)則的兩種主要形式,在以契約為特征的市場經(jīng)濟條件下,規(guī)則時刻調(diào)整著人與人、人與社會、人與國家之間的關(guān)系。規(guī)則服務(wù)于一定的社會經(jīng)濟關(guān)系,對個人行為和社會秩序具有規(guī)范作用。在階級社會中,規(guī)則表現(xiàn)為統(tǒng)治階級意志與全社會共同意志的對立統(tǒng)一,是人的自由和社會秩序?qū)崿F(xiàn)的重要基礎(chǔ)。社會成員對規(guī)則的認同與遵守,取決于社會成員的規(guī)則意識,規(guī)則意識需要培育。鑒于本文研究的規(guī)則分為道德與法律兩個層面,所以,規(guī)則意識培育主要包括道德意識和法治意識兩個主要內(nèi)容。馬克思主義基本原理告訴我們,社會存在決定社會意識。當代中國正處于深刻社會轉(zhuǎn)型期,社會生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,帶來一系列制度與規(guī)則缺位,舊規(guī)則的廢止與新規(guī)則的建立不能實現(xiàn)無縫對接,從而在一定程度上形成了人們對... 

【文章來源】：上海大學(xué)上海市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：150 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究的緣起
    第二節(jié) 研究的意義
        一、理論意義
        二、現(xiàn)實意義
    第三節(jié) 國內(nèi)外研究概況
        一、國外有關(guān)規(guī)則的研究概況
        二、國內(nèi)有關(guān)規(guī)則的研究概況
        三、研究現(xiàn)狀述評
    第四節(jié) 研究思路與研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
        三、創(chuàng)新點
第二章 規(guī)則意識培育的理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 概念界定
        一、規(guī)則的概念
        二、規(guī)范、規(guī)律、制度與規(guī)則的概念辨析
        三、公民規(guī)則意識
    第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
        一、中國傳統(tǒng)文化中的規(guī)則
        二、西方文化中的規(guī)則
        三、馬克思主義視域中的規(guī)則
    本章小結(jié)
第三章 規(guī)則意識的內(nèi)容及其培育的歷史沿革
    第一節(jié) 規(guī)則意識的內(nèi)容
        一、道德意識
        二、法治意識
    第二節(jié) 近現(xiàn)代中國公民規(guī)則意識培育的歷史沿革
        一、啟蒙與奠基（清末—民國時期）
        二、探索與停滯（新中國成立—改革開放前）
        三、恢復(fù)與重建（改革開放—20世紀末）
    本章小結(jié)
第四章 新世紀以來中國公民規(guī)則意識培育的狀況、問題及其原因
    第一節(jié) 新世紀以來中國公民規(guī)則意識培育的狀況
        一、新世紀以來中國公民道德意識培育狀況
        二、新世紀以來中國公民法治意識培育狀況
    第二節(jié) 當代中國公民規(guī)則意識存在的主要問題
        一、公民道德意識存在的主要問題
        二、公民法治意識存在的主要問題
    第三節(jié) 主要問題的成因分析
        一、中國封建文化糟粕的影響
        二、西方文化消極因素的影響
        三、轉(zhuǎn)型期規(guī)則的缺位
        四、學(xué)校教育用力失衡
        五、家庭教育錯位
    本章小結(jié)
第五章 當代中國公民規(guī)則意識培育對策思考
    第一節(jié) 當代中國公民規(guī)則意識培育的理論源泉
        一、以馬克思主義為指導(dǎo)思想
        二、挖掘和繼承中華傳統(tǒng)文化精華
        三、學(xué)習(xí)借鑒西方優(yōu)秀法治文明成果
    第二節(jié) 當代中國公民規(guī)則意識培育的機制建設(shè)
        一、構(gòu)建學(xué)校規(guī)則意識培育的協(xié)同育人機制
        二、構(gòu)筑家庭、學(xué)校和社會“三位一體”合力培育機制
    第三節(jié) 當代中國公民規(guī)則意識培育的重點人群
        一、青少年的規(guī)則意識培育:從娃娃抓起
        二、領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)則意識培育:抓住“關(guān)鍵少數(shù)”
        三、受教育程度較低的勞動力群體的規(guī)則意識培育:夯實社會基礎(chǔ)
    本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
作者在攻讀博士學(xué)位期間公開發(fā)表的論文
致謝



本文編號：2898497