發(fā)布時(shí)間：2020-12-04 22:15

　　青年思想政治教育一貫被我黨高度重視是我黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾取得革命、建設(shè)、改革勝利的一大秘密武器。重視青年的地位和作用一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),在新時(shí)代社會發(fā)展背景下習(xí)近平將青年的社會地位提高到了前所未有的新高度。在十九大報(bào)告中習(xí)近平明確闡述了新時(shí)代青年的成長發(fā)展關(guān)系到國家和民族的前途與命運(yùn)。習(xí)近平在辯證唯物主義和歷史唯物主義思想指導(dǎo)下,在遵循青年成才發(fā)展規(guī)律、教學(xué)育人規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)新時(shí)代社會發(fā)展面臨的新情況新挑戰(zhàn),從而對廣大青年成長成才提出了一系列新思想新論斷新要求,形成了具有時(shí)代戰(zhàn)略性的習(xí)近平新時(shí)代青年思想政治教育理論。本論文通過對習(xí)近平這一理論的研究旨在剖析其時(shí)代價(jià)值挖掘其內(nèi)容體系,為推動(dòng)其理論體系的建立做出積極的貢獻(xiàn)。首先,本論文簡要概述了研究的國內(nèi)外背景以及學(xué)術(shù)界對習(xí)近平這一理論的基本研究現(xiàn)狀,最后總結(jié)得出在新時(shí)代發(fā)展背景下學(xué)者們對習(xí)近平這一理論缺乏深入的探討。其次,本論文研究了習(xí)近平這一理論形成的理論淵源和現(xiàn)實(shí)訴求,探討了馬克思主義、中國共產(chǎn)黨人、中國傳統(tǒng)文化對習(xí)近平產(chǎn)生的重大影響,此外還深入研究了國際環(huán)境變化的新挑戰(zhàn)、新時(shí)代社會發(fā)展的新要求對青年成才發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。再次... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 課題來源及研究的背景和意義
        1.1.1 課題來源
        1.1.2 研究的背景和意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述簡析
    1.3 主要研究內(nèi)容及研究方法
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 主要研究方法
第2章 習(xí)近平新時(shí)代青年思想政治教育理論淵源
    2.1 理論來源
        2.1.1 馬克思主義青年思想政治教育思想
        2.1.2 中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育思想
        2.1.3 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想
    2.2 現(xiàn)實(shí)訴求
        2.2.1 國際環(huán)境變化面臨新挑戰(zhàn)
        2.2.2 國內(nèi)時(shí)代發(fā)展面臨新要求
    2.3 小結(jié)
第3章 習(xí)近平新時(shí)代青年思想政治教育理論體系
    3.1 基本原則
        3.1.1 黨管青年的方向性原則
        3.1.2 立足時(shí)代的實(shí)踐性原則
        3.1.3 因時(shí)而變的創(chuàng)新性原則
        3.1.4 服務(wù)學(xué)生的人本性原則
    3.2 主要內(nèi)容
        3.2.1 以“中國夢”為指向的理想信念教育
        3.2.2 以“立人之本”為根基的思想道德教育
        3.2.3 以“艱苦奮斗”為實(shí)踐的意志品格教育
        3.2.4 以“自主創(chuàng)新”為著點(diǎn)的創(chuàng)新意識教育
        3.2.5 以“建功立業(yè)”為追求的愛國主義教育
        3.2.6 以“民族復(fù)興”為使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育
        3.2.7 以“心系天下”為情懷的世界青年教育
    3.3 實(shí)踐路徑
        3.3.1 家庭:建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)文化的重要基點(diǎn)
        3.3.2 學(xué)校:營造青年全面發(fā)展的育人環(huán)境
        3.3.3 教師:爭做中華民族夢之隊(duì)的筑夢人
        3.3.4 共青團(tuán):發(fā)揮青年組織引領(lǐng)性作用
        3.3.5 黨組織:做青年的知心人熱心人引路人
    3.4 本章小結(jié)
第4章 習(xí)近平新時(shí)代青年思想政治教育理論的價(jià)值
    4.1 理論意義
        4.1.1 發(fā)展了馬克思主義青年思想政治教育新理論
        4.1.2 開辟了中國共產(chǎn)黨青年思想政治教育新境界
        4.1.3 豐富了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義新思想
    4.2 實(shí)踐意義
        4.2.1 指引青年成長的行動(dòng)指南
        4.2.2 引領(lǐng)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題
        4.2.3 培育青年文化的思想沃土
    4.3 小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代習(xí)近平青年思想政治教育觀及其時(shí)代價(jià)值[J]. 張華春,季璟.  懷化學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[2]習(xí)近平青年思想的內(nèi)蘊(yùn)及其時(shí)代意義[J]. 楊小芳,張?jiān)葡?  井岡山大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(02)
[3]淺論習(xí)近平青年思想政治教育觀[J]. 于洋.  新西部. 2018(05)
[4]新時(shí)代高校思想政治教育的理論指導(dǎo)和發(fā)展理念——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想[J]. 顧海良.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(01)
[5]習(xí)近平論青年思想政治教育[J]. 賈繪澤.  鄧小平研究. 2017(04)
[6]因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新——做好高校學(xué)生思想政治工作的新要求[J]. 魏強(qiáng),周琳.  思想政治工作研究. 2017(03)
[7]習(xí)近平總書記青年思想政治教育思想初探[J]. 馬鐵鍵.  北京教育(德育). 2017(02)
[8]習(xí)近平青年教育觀及其對青年思想政治教育工作的啟示[J]. 楊章文,鄧顯超.  江西理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(06)
[9]黨的十八大以來習(xí)近平青年論述淺析[J]. 黃蓉生,石海君.  思想教育研究. 2016(08)
[10]黨的十八大以來習(xí)近平青年教育思想論析[J]. 柳禮泉,陳方芳.  學(xué)習(xí)論壇. 2016(07)

碩士論文
[1]習(xí)近平高校思想政治教育思想研究[D]. 于家傲.吉林大學(xué) 2017
[2]習(xí)近平青年思想政治教育觀研究[D]. 孫藝格.大連海事大學(xué) 2017



本文編號：2898315