發(fā)布時(shí)間：2018-04-16 07:17

  本文選題：自然性 + 實(shí)體性　； 參考：《思想政治教育研究》2016年06期

【摘要】：人一方面是自然生物,因而具有自然性。另一方面,人類因?yàn)榫哂蓄惐举|(zhì)而具有實(shí)體性。前者作為自然性服從的是自然法則,因而不需要教育。但后者作為實(shí)體性服從的是理性法則,這不能憑借自然本能得到實(shí)現(xiàn),因而需要通過教育實(shí)現(xiàn)。思想政治教育的本質(zhì)就在于,通過教育來培育人的實(shí)體性,從而實(shí)現(xiàn)自然性與實(shí)體性的統(tǒng)一或和解。
[Abstract]:Man, on the one hand, is a natural being, and therefore natural.On the other hand, human beings have entity because of their nature of class.The former as a natural obedience is the law of nature, so there is no need for education.But the latter is the law of reason, which can not be realized by natural instinct, so it needs to be realized through education.The essence of ideological and political education lies in the cultivation of human entity through education so as to realize the unity or reconciliation between nature and substance.
【作者單位】： 吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“我國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究”(15ZDA037) 吉林大學(xué)勞動(dòng)關(guān)系研究中心項(xiàng)目“勞動(dòng)光榮風(fēng)尚塑造與勞模精神研究”(371156131435);吉林大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“中國(guó)特色社會(huì)主義理論實(shí)現(xiàn)‘三進(jìn)’的教育路徑研究”(2014PT010T)
【分類號(hào)】：B03;D64

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