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激勵(lì)理論在“大思政”育人體系建構(gòu)中的作用與運(yùn)用——評(píng)《大學(xué)生激勵(lì)教育研究》

發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 16:25
  <正>在社會(huì)競爭日益激烈、內(nèi)卷化程度越來越高的今天,每個(gè)人時(shí)刻都會(huì)感覺壓力巨大,加之能夠在競爭中脫穎而出、成為人中龍鳳者少之又少,更多的人只能接受一種平凡的生活,因此,一些年輕人干脆早早選擇了“躺平”的生活方式,表現(xiàn)為一種頹廢、悲觀的“喪文化”。這種“喪文化”在當(dāng)今高校中受到不少大學(xué)生的追捧,如何激勵(lì)大學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)有為也因此顯得尤為重要。

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本文編號(hào):4001209

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