在全球化時(shí)代,各種語言的跨境使用變得日趨頻繁。語言不僅是一種交流工具,也被很多國家視為一種資源,進(jìn)而從戰(zhàn)略高度來實(shí)施推廣。在和平與發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代主題下,這種推廣絕非是以武力的形式去拓展語言自身的地理空間,而是以教育的形式去宣傳語言背后的價(jià)值觀念,以此增進(jìn)國際理解,提升國家力量。 因此,如何從語言推廣層面來傳播自身價(jià)值觀念一直在被各國所思考�？傮w來看,當(dāng)今設(shè)立了語言推廣機(jī)構(gòu)的國家均擁有一定數(shù)量的人口,一定規(guī)模的經(jīng)濟(jì)總量,以及一些能夠吸引外界關(guān)注的文化資源。在現(xiàn)實(shí)世界中,這些國家的語言也有較廣的使用范圍和較多的使用人數(shù)。雖然推出時(shí)間有先有后,中國和美國分別實(shí)施了自己的語言推廣戰(zhàn)略并一直延續(xù)至今,在此其中的各類差異,以及從中可獲得怎樣的借鑒,非常值得我們?nèi)ヌ骄俊?本文從國際戰(zhàn)略視角出發(fā),對中美兩國語言推廣進(jìn)行比較研究。從戰(zhàn)略環(huán)境來看,漢語與英語實(shí)際上都屬于超越國家邊界和生活社區(qū)的全球性語言,在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的運(yùn)用。從戰(zhàn)略構(gòu)成來看,由于兩國不同的語言推廣歷史經(jīng)驗(yàn),在戰(zhàn)略目標(biāo)的制定方面,中國側(cè)重于直接展示價(jià)值觀,美國則表現(xiàn)得十分隱蔽。從戰(zhàn)略執(zhí)行來看,兩國均有相當(dāng)數(shù)量的官設(shè)機(jī)構(gòu)、推廣項(xiàng)目、政...

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圖3-18TESOL2013年收入與支出情況

暨南大學(xué)博士學(xué)位論文中美語言推廣戰(zhàn)略比較研究圖3-16TESOL2011年收入與支出情況圖3-17TESOL2012年收入與支出情況

圖3-19TESOL2014年收入與支出情況

暨南大學(xué)博士學(xué)位論文中美語言推廣戰(zhàn)略比較研究圖3-16TESOL2011年收入與支出情況圖3-17TESOL2012年收入與支出情況

圖3-20TESOL2015年收入與支出情況

圖3-16TESOL2011年收入與支出情況圖3-17TESOL2012年收入與支出情況圖3-18TESOL2013年收入與支出情況圖3-19TESOL2014年收入與支出情況

圖3-21TESOL2016年收入與支出情況

圖3-16TESOL2011年收入與支出情況圖3-17TESOL2012年收入與支出情況圖3-18TESOL2013年收入與支出情況圖3-19TESOL2014年收入與支出情況

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