在有關(guān)威脅情景影響個(gè)體行為的研究中,對(duì)于威脅情景到底是會(huì)促進(jìn)還是減弱個(gè)體的親群體行為還存在很多爭(zhēng)議。可能是由于研究者對(duì)威脅情景的類型,以及喚起情緒的差異并沒(méi)有清晰比較,導(dǎo)致結(jié)論不一致。因此本研究擬厘清威脅情景類型、認(rèn)同融合、情緒和極端親群體行為之間的關(guān)系。研究一首先修訂了前人所編制的極端親群體行為量表,在原有的量表維度“純粹的親群體行為”“保護(hù)性親群體行為”的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)新的行為維度,即“主動(dòng)攻擊的親群體行為”。新編的極端親群體行為量表展現(xiàn)出了研究假設(shè)的三個(gè)維度,具有較好的信效度。研究二主要通過(guò)兩個(gè)情景啟動(dòng)研究,對(duì)群際威脅情景和人際威脅情景下認(rèn)同融合對(duì)于憤怒的調(diào)節(jié)作用進(jìn)行了檢驗(yàn)。其中實(shí)驗(yàn)1(103名被試)采用新聞材料的閱讀啟動(dòng)范式發(fā)現(xiàn),高認(rèn)同融合的被試在威脅情景中喚起了更高程度的憤怒感,而低認(rèn)同融合在兩種情景中的憤怒感則差異則沒(méi)那么顯著。實(shí)驗(yàn)2則通過(guò)想象故事情景的方法,讓119名被試感知到自己被內(nèi)群體人際排斥的感覺。結(jié)果如同實(shí)驗(yàn)1,即高認(rèn)同融合者在人際排斥情景中有更高程度的憤怒感和排斥感,而低認(rèn)同融合在兩種情景中的憤怒感則差異則沒(méi)那么顯著。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)從不同類型的威脅情景的角度,分別...

【文章頁(yè)數(shù)】：128 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 親群體行為
        2.1.1 親群體行為和親社會(huì)行為
        2.1.2 極端親群體行為
    2.2 不同威脅情景和親群體行為
        2.2.1 群體指向個(gè)體的威脅
        2.2.2 群體指向群體的的威脅
        2.2.3 威脅情景對(duì)情緒和親社會(huì)行為的影響
    2.3 認(rèn)同融合對(duì)親群體行為的影響
        2.3.1 認(rèn)同融合的定義和測(cè)量
        2.3.2 認(rèn)同融合和親群體行為
    2.4 情緒和威脅、親群體行為之間的關(guān)系
        2.4.1 認(rèn)同融合和情緒的關(guān)系
        2.4.2 情緒和親群體行為的關(guān)系
3 問(wèn)題的提出和總體研究
    3.1 威脅情景對(duì)極端親群體行為的影響機(jī)制
    3.2 本研究的總體研究設(shè)想和假設(shè)
4 研究一 極端親群體行為量表的修訂研究
    4.1 研究目的和假設(shè)
    4.2 研究方法
        4.2.1 被試
        4.2.2 測(cè)量工具和程序
    4.3 數(shù)據(jù)分析和結(jié)果
        4.3.1 預(yù)測(cè)驗(yàn)中的項(xiàng)目分析
        4.3.2 描述統(tǒng)計(jì)和信度分析
        4.3.3 效度分析
        4.3.4 探索性因素分析
        4.3.5 驗(yàn)證性因素分析
        4.3.6 重測(cè)信度分析
        4.3.7 檢驗(yàn)認(rèn)同融合者在極端親群體行為的差異
    4.4 討論
    4.5 小結(jié)
5 研究二 不同威脅情景中認(rèn)同融合對(duì)情緒的調(diào)節(jié)作用
    5.1 實(shí)驗(yàn)1:認(rèn)同融合對(duì)群際威脅下負(fù)面情緒喚起的調(diào)節(jié)作用
        5.1.1 研究目的和假設(shè)
        5.1.2 研究方法
        5.1.3 結(jié)果與分析
        5.1.4 討論
        5.1.5 小結(jié)
    5.2 實(shí)驗(yàn)2:認(rèn)同融合對(duì)人際排斥威脅和情緒關(guān)系的調(diào)節(jié)
        5.2.1 研究目的和假設(shè)
        5.2.2 研究方法
        5.2.3 結(jié)果和分析
        5.2.4 討論
        5.2.5 小結(jié)
6 研究三 人際威脅中認(rèn)同融合對(duì)極端親群體行為的調(diào)節(jié)作用
    6.1 實(shí)驗(yàn)3:人際排斥威脅中認(rèn)同融合對(duì)極端親群體行為的調(diào)節(jié)作用
        6.1.1 研究目的和假設(shè)
        6.1.2 研究方法
        6.1.3 結(jié)果與分析
        6.1.4 討論
        6.1.5 小結(jié)
    6.2 實(shí)驗(yàn)4:內(nèi)群體的人際排斥威脅、認(rèn)同融合對(duì)極端親群體行為的調(diào)節(jié)作用
        6.2.1 研究目的和假設(shè)
        6.2.2 研究方法
        6.2.3 結(jié)果和分析
        6.2.4 討論
        6.2.5 小結(jié)
    6.3 實(shí)驗(yàn)5:外群體人際排斥威脅、認(rèn)同融合對(duì)極端親群體行為的調(diào)節(jié)作用
        6.3.1 研究目的和假設(shè)
        6.3.2 研究方法
        6.3.3 結(jié)果和分析
        6.3.4 討論
        6.3.5 小結(jié)
7 研究四 群際威脅中認(rèn)同融合對(duì)極端親群體行為的調(diào)節(jié)作用:憤怒的中介
    7.1 實(shí)驗(yàn)6:認(rèn)同融合通過(guò)情緒中介調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)威脅對(duì)極端親群體行為的影響
        7.1.1 研究目的和研究假設(shè)
        7.1.2 研究方法
        7.1.4 結(jié)果和分析
        7.1.5 討論
        7.1.6 小結(jié)
    7.2 實(shí)驗(yàn)7:認(rèn)同融合通過(guò)情緒中介調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)威脅對(duì)極端親群體行為的影響
        7.2.1 研究假設(shè)
        7.2.2 研究方法
        7.2.3 結(jié)果和分析
        7.2.4 討論
        7.2.5 小結(jié)
8 總討論
    8.1 研究結(jié)果討論
        8.1.1 極端親群體行為的細(xì)分和測(cè)量
        8.1.2 威脅情景、認(rèn)同融合和情緒對(duì)極端親群體行為影響的機(jī)制
        8.1.3 情緒在兩種層面的運(yùn)作機(jī)制差異受情緒的層際差異影響
        8.1.4 極端親群體行為的差異原因:群體支持感
    8.2 研究貢獻(xiàn)
        8.2.1 理論層面的貢獻(xiàn)
        8.2.2 方法層面的貢獻(xiàn)
        8.2.3 現(xiàn)實(shí)層面的貢獻(xiàn)
    8.3 研究的限制
        8.3.1 被試和研究范式的問(wèn)題
        8.3.2 因變量測(cè)量的限制
        8.3.3 對(duì)情緒研究的局限
    8.4 未來(lái)研究展望
        8.4.1 群際威脅情景下親群體行為的深入研究
        8.4.2 親群體行為的差異性研究
        8.4.3 群體支持感知的驗(yàn)證研究
        8.4.4 不同群體的認(rèn)同融合差異對(duì)極端親群體行為的影響
9 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀博士期間的學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：4040964