在全球范圍內(nèi)能源資源與負(fù)荷中心逆向分布的格局催生了對(duì)遠(yuǎn)距離、大容量電力輸送的需求。半波長(zhǎng)交流輸電(Half-wavelength power transmission)技術(shù)是指輸電的電氣距離接近1個(gè)工頻半波,即50Hz下約為3000km的超遠(yuǎn)距離三相交流輸電技術(shù)。半波長(zhǎng)線路自身不發(fā)出或吸收無(wú)功功率的優(yōu)勢(shì)使其與傳統(tǒng)特高壓交流輸電方式相比,輸電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為簡(jiǎn)單,沿線無(wú)需提供額外的電壓支撐設(shè)備。在超長(zhǎng)輸電距離應(yīng)用場(chǎng)景下,半波長(zhǎng)輸電可以作為特高壓直流輸電外另一種具有研究?jī)r(jià)值的輸電方式。半波長(zhǎng)輸電技術(shù)自提出以來(lái)研究斷斷續(xù)續(xù)經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì),前人已在仿真分析的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)半波長(zhǎng)線路運(yùn)行特性與傳統(tǒng)輸電方式存在顯著差異,并總結(jié)了一定的規(guī)律。但由于缺乏對(duì)遠(yuǎn)距離輸電的工程需求,導(dǎo)致對(duì)半波長(zhǎng)輸電技術(shù)的研究不夠系統(tǒng)與深入,缺乏對(duì)新現(xiàn)象、新特性的理論解釋與影響因素分析。論文重點(diǎn)關(guān)注對(duì)半波長(zhǎng)輸電系統(tǒng)獨(dú)特運(yùn)行特性的機(jī)理分析及其與送、受端電網(wǎng)的交互影響,尋找制約其發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)因素并提出部分解決方法。論文以半波長(zhǎng)輸電線路特有的電壓?jiǎn)栴}為主線,對(duì)理想狀態(tài)下的穩(wěn)態(tài)電壓及故障電壓特性進(jìn)行詳細(xì)的定量分析。提出了適應(yīng)于半波長(zhǎng)輸電...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖１－２特高壓半波長(zhǎng)輸電技術(shù)在全球的潛在應(yīng)用場(chǎng)景??

?山東大學(xué)博士學(xué)位論文???太陽(yáng)能直接送至中煒度負(fù)荷中心，讓洲際能源互聯(lián)變成可能。?????圖１－２特高壓半波長(zhǎng)輸電技術(shù)在全球的潛在應(yīng)用場(chǎng)景??綜上所述，無(wú)論是從國(guó)內(nèi)還是全球的能源發(fā)展角度來(lái)看，發(fā)展大規(guī)模遠(yuǎn)距離??輸電技術(shù)十分必要。針對(duì)特高壓半波長(zhǎng)交流輸電的關(guān)鍵技術(shù)開展創(chuàng)新研究，....

圖１－３論文主要研究?jī)?nèi)容路線圖??（１）半波長(zhǎng)輸電系統(tǒng)運(yùn)行特性機(jī)理分析

＞協(xié)同控制模式發(fā)揮送端機(jī)組對(duì)受端電網(wǎng)的電壓支撐能力?壓跟蹤與半波長(zhǎng)線路過(guò)電壓抑制?ｊ??＞過(guò)電壓風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)指導(dǎo)控制模式切換及控制啟動(dòng)條件?＞基于控制變量的越限狀態(tài)的目標(biāo)優(yōu)先級(jí)確定原則ｙ??＞特定的控制啟動(dòng)條件使同一時(shí)刻僅允許一側(cè)電壓控??穩(wěn)態(tài)電壓控制?／??＞半波長(zhǎng)輸電系統(tǒng)功角關(guān)系....

圖２－１不同輸送有功功率時(shí)線路沿線電壓分布（０２＊＝〇）??１２０＇??＝－．

?山東大學(xué)博士學(xué)位論文???當(dāng)保持傳輸有功功率為自然功率不變，即戶２＊＝１時(shí)，沿線電壓分布受功率因??數(shù)ｃｏｓｐ的影響見圖２－２。隨功率因數(shù)的下降，沿線電壓呈正弦趨勢(shì)變化，且功率??因數(shù)越低，沿線最大電壓幅值越大。??。５??Ｐ２＊＝０?＾?ｐ２．＝０２５??°０?５００?１００....

圖２－２不同功率因數(shù)時(shí)線路沿線電壓分布（ｉＶ＝ｌ）??

?山東大學(xué)博士學(xué)位論文???當(dāng)保持傳輸有功功率為自然功率不變，即戶２＊＝１時(shí)，沿線電壓分布受功率因??數(shù)ｃｏｓｐ的影響見圖２－２。隨功率因數(shù)的下降，沿線電壓呈正弦趨勢(shì)變化，且功率??因數(shù)越低，沿線最大電壓幅值越大。??。５??Ｐ２＊＝０?＾?ｐ２．＝０２５??°０?５００?１００....

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