養(yǎng)育者羞怯與幼兒社交焦慮的關(guān)系
發(fā)布時(shí)間:2024-06-28 04:44
為探究養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的關(guān)系,采用羞怯量表、兒童社交焦慮量表對(duì)哈爾濱市450名3~6歲幼兒的養(yǎng)育者進(jìn)行測(cè)量研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)不同養(yǎng)育者的羞怯程度存在顯著差異。外祖母、其他這兩類養(yǎng)育者最高,其次母親和外祖父,父親最低。(2)不同養(yǎng)育者的羞怯在文化程度上存在顯著差異。(3)養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮顯著正相關(guān)。(4)直系親屬、隔代親屬和無血緣關(guān)系這三類養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮呈顯著正相關(guān)。無血緣關(guān)系養(yǎng)育者羞怯所關(guān)聯(lián)的幼兒社交焦慮最大,其次隔代親屬,最低為直系親屬。結(jié)論:不同養(yǎng)育者的羞怯影響幼兒的社交焦慮,應(yīng)提倡父母更多陪伴,重視父親參與。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、問題提出
二、對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
(二)工具
1.羞怯量表
2.兒童社交焦慮量表
(三)過程
(四)數(shù)據(jù)處理
三、結(jié)果
(一)養(yǎng)育者羞怯的一般特征
1.不同養(yǎng)育者的羞怯情況差異分析
2.養(yǎng)育者羞怯的文化程度差異分析
(二)養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的關(guān)系研究
1.不同養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系采用皮爾遜積差相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法,來探究不同養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系,結(jié)果見表4。
2.不同血緣遠(yuǎn)近的養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系
3.不同血源遠(yuǎn)近的養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮相關(guān)系數(shù)的差異檢驗(yàn)
四、討論
(一)養(yǎng)育者羞怯的狀況討論
(二)養(yǎng)育者的羞怯對(duì)幼兒社交焦慮的影響
五、教育建議
(一)鼓勵(lì)父母更多的參與幼兒的養(yǎng)育過程
(二)鼓勵(lì)父親更多參與幼兒的養(yǎng)育活動(dòng)
(三)在社區(qū)建立嬰幼兒養(yǎng)育者服務(wù)體系,增建嬰幼兒社區(qū)活動(dòng)交流場(chǎng)地
六、結(jié)語
本文編號(hào):3996451
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、問題提出
二、對(duì)象與方法
(一)研究對(duì)象
(二)工具
1.羞怯量表
2.兒童社交焦慮量表
(三)過程
(四)數(shù)據(jù)處理
三、結(jié)果
(一)養(yǎng)育者羞怯的一般特征
1.不同養(yǎng)育者的羞怯情況差異分析
2.養(yǎng)育者羞怯的文化程度差異分析
(二)養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的關(guān)系研究
1.不同養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系采用皮爾遜積差相關(guān)的統(tǒng)計(jì)方法,來探究不同養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系,結(jié)果見表4。
2.不同血緣遠(yuǎn)近的養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮的相關(guān)關(guān)系
3.不同血源遠(yuǎn)近的養(yǎng)育者的羞怯與幼兒社交焦慮相關(guān)系數(shù)的差異檢驗(yàn)
四、討論
(一)養(yǎng)育者羞怯的狀況討論
(二)養(yǎng)育者的羞怯對(duì)幼兒社交焦慮的影響
五、教育建議
(一)鼓勵(lì)父母更多的參與幼兒的養(yǎng)育過程
(二)鼓勵(lì)父親更多參與幼兒的養(yǎng)育活動(dòng)
(三)在社區(qū)建立嬰幼兒養(yǎng)育者服務(wù)體系,增建嬰幼兒社區(qū)活動(dòng)交流場(chǎng)地
六、結(jié)語
本文編號(hào):3996451
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